Fagner Carniel
Dados Biográficos
| ID | 187576 |
|---|---|
| NOME | Fagner Carniel |
| PRENOMES | Fagner |
| SOBRENOME | Carniel |
| ASSINATURA | CARNIEL F |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0002-7453-1993 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 26 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 34 |
| TOTAL COMO AUTOR | 26 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2013 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 4 |
Who counts as deaf? a historical ethnography of Portuguese-Libras in Brazil
This is the revised version of the abstract: This article revisits a 2009–2011 ethnography at Paraná's Department of Education, Brazil, to examine how deaf education was resignified through Portuguese–Libras bilingualism. Treating policy texts and casework as organisational artefacts, we analyse how documents and discretionary routines enact inclusion and define categories of deafness. We examine archival materials and vignettes to reveal how lin…
A Antropologia vai à escola
O artigo debate uma intervenção pedagógica para o ensino de Sociologia na Educação Básica que foi construída entre os anos de 2022 e 2023, durante realização de estágios supervisionados em escolas públicas de Maringá, no Paraná. O objetivo, portanto, é apre- sentar e problematizar práticas de ensino etnograficamente inspiradas que possam contribuir com a formação docente nas ciências sociais ao propor caminhos potenciais para que o exercício da a…
Oceanizar a educação
O artigo propõe um diálogo crítico entre o pensamento ecológico e as emergentes cartografias antropológicas do mar como uma maneira de "oceanizar" a educação brasileira. O objetivo é refletir sobre as potencialidades da incorporação de epistemologias litorâneas do Sul Global no debate educacional nacional. Para isso, recuperamos aspectos da trajetória das lutas sociais em torno da questão ambiental no país e enfocamos a configuração recente da ed…
Oceanizing education
The article proposes a critical dialogue between ecological thinking and emerging anthropological cartographies of the sea to "oceanize" Brazilian education. The aim is to reflect on the potential of incorporating coastal epistemologies from the South into the educational debate. For this, we recover aspects of the trajectory of social struggles around the environmental issue in the country and focus on the recent configuration of environmental e…
Humanos e outros seres vivos
Prefácio para edição especial da Revista Acta Scientiarum. Human and Social Sciences que tematiza as relações entre humanos e outros seres vivos
Docência e vida afetiva na prisão
O ensaio recupera as produções bibliográficas produzidas entre os anos de 2011 a 2021, com o objetivo de compreender como são apresentadas e interpretadas as narrativas afetivas sobre a docência nas prisões. Observa-se que as narrativas apresentadas pelos docentes apontam certos desafios profissionais que acionam emoções diversas e permitem ver o processo complexo e conflitivo da docência em “celas de aula”. Ao final, argumenta-se que esforços in…
Think with the virus
This essay proposes that analyses of the pandemic caused by Covid-19 can be clarified by reflections from the field of anthropology over recent decades regarding the plural effects of the interaction between human and non-human animals. These human–nonhuman relationships are intimate and unpredictable; between entities whose agency and modes of existence are not always precisely identifiable. Our contention is that ‘more than human’ perspective, …
Estudos da deficiência na produção acadêmica
Qual seria o lugar dos estudos da deficiência na prática científica contemporânea? Em que medida a circulação de investigações que questionam ontologias capacitistas e posicionam a deficiência como um marcador social relevante para a compreensão das diferentes formas de apagamento e de opressão social estaria influenciando o desenvolvimento de novas agendas de pesquisa? A partir de um mapeamento de 2.864 documentos registrados nas bases de dados …
Judicialização de vagas na educação infantil em tempo integral no município de Vitória (ES)
Este artigo tem como objetivo compreender o fenômeno da judicialização decorrente da reinvindicação por vagas na educação infantil em tempo integral. Adota uma pesquisa de natureza qualitativa com análise documental de processos extrajudiciais e judiciais. Utiliza o software NVivo para auxílio e organização da análise dos dados. Como fonte de análise,2 seleciona oito processos, impetrados junto ao Ministério Público e ao Tribunal de Justiça pelas…
Inclusão indígena na educação superior
Este artigo busca destacar alguns elementos para o entendimento dos contemporâneos processos de inclusão educacional indígena por meio da análise do encontro entre perspectivas institucionais e perspectivas de estudantes universitários Guarani. Tal reflexão é fruto de um trabalho etnográfico com documentos oficiais, particularmente aqueles mobilizados na realização do Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, e vivências guarani na Universidade E…
A rede estrangeira de estudos sobre antropologia da educação pensada por meio da inscrição literária
O objetivo deste artigo é descrever a prática por meio da qual a rede estrangeira de estudos sobre antropologia da educação adquiriu credibilidade para as suas escritas, utilizando a inscrição literária. A inscrição literária é um princípio metodológico que permite analisar redes intelectuais nas pesquisas educacionais acerca dos processos de aquisição de aprendizagem e conhecimentos. Os fios que conectam os componentes dessas redes são explorado…
Indigenous inclusion in higher education
Este artigo busca destacar alguns elementos para o entendimento dos contemporâneos processos de inclusão educacional indígena por meio da análise do encontro entre perspectivas institucionais e perspectivas de estudantes universitários Guarani. Tal reflexão é fruto de um trabalho etnográfico com documentos oficiais, particularmente aqueles mobilizados na realização do Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, e vivências guarani na Universidade E…
Narrativas que importam
Qual seria o lugar da literatura no ensino de sociologia? Em que medida a leitura de narrativas literárias poderia favorecer o aprendizado das relações de gênero e sexualidade em nossa sociedade? Por meio de experiências escolares com o conto O papel de parede amarelo, de Charlotte Perkins Gilman, este artigo problematiza o potencial pedagógico do uso da literatura no desenvolvimento de consciências e sensibilidades atentas às assimetrias, desigu…
Quem escreve pela deficiência na sociologia brasileira
Quais são as gramáticas que favorecem a compreensão da deficiência no pensamento social brasilei- ro? Neste artigo, organizado em torno de um amplo processo de revisão bibliográfica, discute-se alguns dos itinerários que possibilitaram a recente postulação desta categoria como um marcador social relevante para a compreensão das múltiplas camadas de desigualdade e opressão que constituem o tecido social em que vive- mos. Por fim, argumenta-se que …
Quando o campo é o estágio
O que a prática etnográfica teria a oferecer para a formação docente? Por meio de um exercício etnográfico realizado em uma instituição pública de ensino no Paraná, procuramos debater ao longo deste artigo aspectos significativos da dimensão formacional da etnografia. O trabalho de campo baseia-se em uma experiência de estágio docente, realizado ao longo do ano de 2018, com duas turmas de Ensino Médio de uma escola pública da região metropolitana…
Como compor com um vírus!? Reflexões sobre os animal studies no tempo das pandemias
O que os animal studies teriam a nos ensinar sobre as catástrofes sanitárias de nossa geração? Este ensaio propõe que análises da pandemia provocada pela Covid-19 podem ser estimuladas pelas reflexões que a antropologia tem realizado ao longo das últimas décadas a respeito dos efeitos plurais do convívio entre animais humanos e não humanos. Relações tão íntimas e, por vezes, tão imprevisíveis com conjuntos de seres cuja agência e modos de existên…
Pereira, Alexandre Barbosa. “A maior zoeira” na escola – Experiências juvenis na periferia de São Paulo
Resenha de obra
Indicadores de qualidade na educação
O presente estudo identifica as variáveis contextuais que melhor diferenciam o desempenho obtido por estudantes dos anos finais do ensino fundamental das escolas estaduais capixabas na Prova Brasil de 2013 por meio de análise discriminante, tendo como amostra 124 escolas. Os resultados demostraram que a distorção idade-série, o índice de regularidade docente e a taxa de abandono formaram um conjunto ótimo de variáveis para distinguir as escolas c…
Usos (sem abuso) do texto etnográfico em sala de aula
Qual é o lugar das narrativas etnográficas nas salas de aula da educação básica? Em que medida a forma especializada dessa escrita pode se converter em uma ferramenta pedagógica para subsidiar o trabalho docente? Em diálogo com tais indagações, o artigo propõe três maneiras de se compreender o texto etnográfico como prática escolar direcionada a não antropólogos: a exemplar, a conceitual e a etnográfica. Trata-se, portanto, de uma proposição teór…
Gênero e humor nas redes sociais
Este artigo tem como corpus analítico um conjunto de 69 memes contrários a Dilma Rousseff que viralizaram na web brasileira entre junho de 2014 e agosto de 2016 e investiga os conteúdos mobilizados durante a campanha pública em favor do golpe parlamentar ocorrido no Brasil em 2016. A análise dessas produções, enquanto ferramentas nas disputas políticas que culminaram no golpe, é uma forma de interpretar as dinâmicas contemporâneas da política bra…
A reviravolta discursiva da Libras na educação superior
O artigo analisa a recente inclusão da disciplina de língua brasileira de sinais (Libras) nos currículos das instituições de ensino superior do Paraná com o objetivo de discutir os seus principais sentidos e significados para a formação docente. Trata-se de uma investigação descritiva e exploratória que pretende apresentar um panorama regional do modo como a Libras está sendo organizada nesse estado para atender às exigências do decreto n. 5.626/…
Rastreando os territórios da aprendizagem organizacional no Brasil
O artigo pretende contribuir para o debate sobre os modos de produção do conhecimento científico no Brasil, por meio da análise dos fluxos e das mobilizações que ajudaram a constituir uma especialidade na área da Administração - a disciplina de Aprendizagem Organizacional. Como ponto de partida, a investigação assume uma coletânea de textos que sistematiza alguns dos principais investimentos empreendidos nas últimas duas décadas por especialistas…
O Ensino De Sociologia E Os Seus Públicos
O artigo problematiza o engajamento da sociologia brasileira com audiências não acadêmicas, sinalizando o papel estratégico que o ensino escolar desempenha na construção das dimensões públicas dessa área do saber. Desse modo, a secundarização dos conhecimentos sociológicos e as preocupações intelectuais com a sua divulgação são analisadas ao longo do texto, em meio às disputas e tensões enfrentadas durante o retorno da disciplina aos currículos d…
Agenciar palavras, fabricar sujeitos
O texto aborda os usos políticos e pedagógicos de uma concepção de inclusão educacional que adquiriu proeminência na gestão pública da educação brasileira durante a primeira década deste novo milênio. Para tanto, lança mão de uma reflexão construída a partir da inserção como técnico do Departamento de Ensino Básico na divisão de sociologia e tomando como eixo de discussão a interlocução com uma profissional que participou ativamente da organizaçã…
Recursos livres, livros fechados
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p132Este artigo pretende discutir a dimensão interativa dos livros didáticos digitais aprovados peloPrograma Nacional do Livro Didático (PNLD). A investigação proposta tomou como referênciaas obras de Sociologia avaliadas pelo programa em 2015. O objetivo é analisar tais materiaisconsiderando suas potencialidades e seus limites de uso no Ensino Médio brasileiro. Para tanto,consideramos os pressup…
Agenciar palavras, fabricar sujeitos
O texto aborda os usos políticos e pedagógicos de uma concepção de inclusão educacional que adquiriu proeminência na gestão pública da educação brasileira durante a primeira década deste novo milênio. Para tanto, lança mão de uma reflexão construída a partir da inserção como técnico do Departamento de Ensino Básico na divisão de sociologia e tomando como eixo de discussão a interlocução com uma profissional que participou ativamente da organizaçã…
Gênero e humor nas redes sociais
Este artigo tem como corpus analítico um conjunto de 69 memes contrários a Dilma Rousseff que viralizaram na web brasileira entre junho de 2014 e agosto de 2016 e investiga os conteúdos mobilizados durante a campanha pública em favor do golpe parlamentar ocorrido no Brasil em 2016. A análise dessas produções, enquanto ferramentas nas disputas políticas que culminaram no golpe, é uma forma de interpretar as dinâmicas contemporâneas da política bra…
A reviravolta discursiva da Libras na educação superior
O artigo analisa a recente inclusão da disciplina de língua brasileira de sinais (Libras) nos currículos das instituições de ensino superior do Paraná com o objetivo de discutir os seus principais sentidos e significados para a formação docente. Trata-se de uma investigação descritiva e exploratória que pretende apresentar um panorama regional do modo como a Libras está sendo organizada nesse estado para atender às exigências do decreto n. 5.626/…
Rastreando os territórios da aprendizagem organizacional no Brasil
O artigo pretende contribuir para o debate sobre os modos de produção do conhecimento científico no Brasil, por meio da análise dos fluxos e das mobilizações que ajudaram a constituir uma especialidade na área da Administração - a disciplina de Aprendizagem Organizacional. Como ponto de partida, a investigação assume uma coletânea de textos que sistematiza alguns dos principais investimentos empreendidos nas últimas duas décadas por especialistas…
Como compor com um vírus!? Reflexões sobre os animal studies no tempo das pandemias
O que os animal studies teriam a nos ensinar sobre as catástrofes sanitárias de nossa geração? Este ensaio propõe que análises da pandemia provocada pela Covid-19 podem ser estimuladas pelas reflexões que a antropologia tem realizado ao longo das últimas décadas a respeito dos efeitos plurais do convívio entre animais humanos e não humanos. Relações tão íntimas e, por vezes, tão imprevisíveis com conjuntos de seres cuja agência e modos de existên…
Think with the virus
This essay proposes that analyses of the pandemic caused by Covid-19 can be clarified by reflections from the field of anthropology over recent decades regarding the plural effects of the interaction between human and non-human animals. These human–nonhuman relationships are intimate and unpredictable; between entities whose agency and modes of existence are not always precisely identifiable. Our contention is that ‘more than human’ perspective, …
Indicadores de qualidade na educação
O presente estudo identifica as variáveis contextuais que melhor diferenciam o desempenho obtido por estudantes dos anos finais do ensino fundamental das escolas estaduais capixabas na Prova Brasil de 2013 por meio de análise discriminante, tendo como amostra 124 escolas. Os resultados demostraram que a distorção idade-série, o índice de regularidade docente e a taxa de abandono formaram um conjunto ótimo de variáveis para distinguir as escolas c…
O Ensino De Sociologia E Os Seus Públicos
O artigo problematiza o engajamento da sociologia brasileira com audiências não acadêmicas, sinalizando o papel estratégico que o ensino escolar desempenha na construção das dimensões públicas dessa área do saber. Desse modo, a secundarização dos conhecimentos sociológicos e as preocupações intelectuais com a sua divulgação são analisadas ao longo do texto, em meio às disputas e tensões enfrentadas durante o retorno da disciplina aos currículos d…
Docência e vida afetiva na prisão
O ensaio recupera as produções bibliográficas produzidas entre os anos de 2011 a 2021, com o objetivo de compreender como são apresentadas e interpretadas as narrativas afetivas sobre a docência nas prisões. Observa-se que as narrativas apresentadas pelos docentes apontam certos desafios profissionais que acionam emoções diversas e permitem ver o processo complexo e conflitivo da docência em “celas de aula”. Ao final, argumenta-se que esforços in…
Estudos da deficiência na produção acadêmica
Qual seria o lugar dos estudos da deficiência na prática científica contemporânea? Em que medida a circulação de investigações que questionam ontologias capacitistas e posicionam a deficiência como um marcador social relevante para a compreensão das diferentes formas de apagamento e de opressão social estaria influenciando o desenvolvimento de novas agendas de pesquisa? A partir de um mapeamento de 2.864 documentos registrados nas bases de dados …
Inclusão indígena na educação superior
Este artigo busca destacar alguns elementos para o entendimento dos contemporâneos processos de inclusão educacional indígena por meio da análise do encontro entre perspectivas institucionais e perspectivas de estudantes universitários Guarani. Tal reflexão é fruto de um trabalho etnográfico com documentos oficiais, particularmente aqueles mobilizados na realização do Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, e vivências guarani na Universidade E…
Recursos livres, livros fechados
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p132Este artigo pretende discutir a dimensão interativa dos livros didáticos digitais aprovados peloPrograma Nacional do Livro Didático (PNLD). A investigação proposta tomou como referênciaas obras de Sociologia avaliadas pelo programa em 2015. O objetivo é analisar tais materiaisconsiderando suas potencialidades e seus limites de uso no Ensino Médio brasileiro. Para tanto,consideramos os pressup…
Experiências com a docência
Apresentação do Dossiê
Recursos livres, livros fechados
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p132Este artigo pretende discutir a dimensão interativa dos livros didáticos digitais aprovados peloPrograma Nacional do Livro Didático (PNLD). A investigação proposta tomou como referênciaas obras de Sociologia avaliadas pelo programa em 2015. O objetivo é analisar tais materiaisconsiderando suas potencialidades e seus limites de uso no Ensino Médio brasileiro. Para tanto,consideramos os pressup…
Gênero e humor nas redes sociais
Este artigo tem como corpus analítico um conjunto de 69 memes contrários a Dilma Rousseff que viralizaram na web brasileira entre junho de 2014 e agosto de 2016 e investiga os conteúdos mobilizados durante a campanha pública em favor do golpe parlamentar ocorrido no Brasil em 2016. A análise dessas produções, enquanto ferramentas nas disputas políticas que culminaram no golpe, é uma forma de interpretar as dinâmicas contemporâneas da política bra…
A reviravolta discursiva da Libras na educação superior
O artigo analisa a recente inclusão da disciplina de língua brasileira de sinais (Libras) nos currículos das instituições de ensino superior do Paraná com o objetivo de discutir os seus principais sentidos e significados para a formação docente. Trata-se de uma investigação descritiva e exploratória que pretende apresentar um panorama regional do modo como a Libras está sendo organizada nesse estado para atender às exigências do decreto n. 5.626/…
Rastreando os territórios da aprendizagem organizacional no Brasil
O artigo pretende contribuir para o debate sobre os modos de produção do conhecimento científico no Brasil, por meio da análise dos fluxos e das mobilizações que ajudaram a constituir uma especialidade na área da Administração - a disciplina de Aprendizagem Organizacional. Como ponto de partida, a investigação assume uma coletânea de textos que sistematiza alguns dos principais investimentos empreendidos nas últimas duas décadas por especialistas…
O Ensino De Sociologia E Os Seus Públicos
O artigo problematiza o engajamento da sociologia brasileira com audiências não acadêmicas, sinalizando o papel estratégico que o ensino escolar desempenha na construção das dimensões públicas dessa área do saber. Desse modo, a secundarização dos conhecimentos sociológicos e as preocupações intelectuais com a sua divulgação são analisadas ao longo do texto, em meio às disputas e tensões enfrentadas durante o retorno da disciplina aos currículos d…
Agenciar palavras, fabricar sujeitos
O texto aborda os usos políticos e pedagógicos de uma concepção de inclusão educacional que adquiriu proeminência na gestão pública da educação brasileira durante a primeira década deste novo milênio. Para tanto, lança mão de uma reflexão construída a partir da inserção como técnico do Departamento de Ensino Básico na divisão de sociologia e tomando como eixo de discussão a interlocução com uma profissional que participou ativamente da organizaçã…
Indicadores de qualidade na educação
O presente estudo identifica as variáveis contextuais que melhor diferenciam o desempenho obtido por estudantes dos anos finais do ensino fundamental das escolas estaduais capixabas na Prova Brasil de 2013 por meio de análise discriminante, tendo como amostra 124 escolas. Os resultados demostraram que a distorção idade-série, o índice de regularidade docente e a taxa de abandono formaram um conjunto ótimo de variáveis para distinguir as escolas c…
Usos (sem abuso) do texto etnográfico em sala de aula
Qual é o lugar das narrativas etnográficas nas salas de aula da educação básica? Em que medida a forma especializada dessa escrita pode se converter em uma ferramenta pedagógica para subsidiar o trabalho docente? Em diálogo com tais indagações, o artigo propõe três maneiras de se compreender o texto etnográfico como prática escolar direcionada a não antropólogos: a exemplar, a conceitual e a etnográfica. Trata-se, portanto, de uma proposição teór…
Pereira, Alexandre Barbosa. “A maior zoeira” na escola – Experiências juvenis na periferia de São Paulo
Resenha de obra
Narrativas que importam
Qual seria o lugar da literatura no ensino de sociologia? Em que medida a leitura de narrativas literárias poderia favorecer o aprendizado das relações de gênero e sexualidade em nossa sociedade? Por meio de experiências escolares com o conto O papel de parede amarelo, de Charlotte Perkins Gilman, este artigo problematiza o potencial pedagógico do uso da literatura no desenvolvimento de consciências e sensibilidades atentas às assimetrias, desigu…
Quem escreve pela deficiência na sociologia brasileira
Quais são as gramáticas que favorecem a compreensão da deficiência no pensamento social brasilei- ro? Neste artigo, organizado em torno de um amplo processo de revisão bibliográfica, discute-se alguns dos itinerários que possibilitaram a recente postulação desta categoria como um marcador social relevante para a compreensão das múltiplas camadas de desigualdade e opressão que constituem o tecido social em que vive- mos. Por fim, argumenta-se que …
Quando o campo é o estágio
O que a prática etnográfica teria a oferecer para a formação docente? Por meio de um exercício etnográfico realizado em uma instituição pública de ensino no Paraná, procuramos debater ao longo deste artigo aspectos significativos da dimensão formacional da etnografia. O trabalho de campo baseia-se em uma experiência de estágio docente, realizado ao longo do ano de 2018, com duas turmas de Ensino Médio de uma escola pública da região metropolitana…
Como compor com um vírus!? Reflexões sobre os animal studies no tempo das pandemias
O que os animal studies teriam a nos ensinar sobre as catástrofes sanitárias de nossa geração? Este ensaio propõe que análises da pandemia provocada pela Covid-19 podem ser estimuladas pelas reflexões que a antropologia tem realizado ao longo das últimas décadas a respeito dos efeitos plurais do convívio entre animais humanos e não humanos. Relações tão íntimas e, por vezes, tão imprevisíveis com conjuntos de seres cuja agência e modos de existên…
Judicialização de vagas na educação infantil em tempo integral no município de Vitória (ES)
Este artigo tem como objetivo compreender o fenômeno da judicialização decorrente da reinvindicação por vagas na educação infantil em tempo integral. Adota uma pesquisa de natureza qualitativa com análise documental de processos extrajudiciais e judiciais. Utiliza o software NVivo para auxílio e organização da análise dos dados. Como fonte de análise,2 seleciona oito processos, impetrados junto ao Ministério Público e ao Tribunal de Justiça pelas…
Inclusão indígena na educação superior
Este artigo busca destacar alguns elementos para o entendimento dos contemporâneos processos de inclusão educacional indígena por meio da análise do encontro entre perspectivas institucionais e perspectivas de estudantes universitários Guarani. Tal reflexão é fruto de um trabalho etnográfico com documentos oficiais, particularmente aqueles mobilizados na realização do Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, e vivências guarani na Universidade E…
A rede estrangeira de estudos sobre antropologia da educação pensada por meio da inscrição literária
O objetivo deste artigo é descrever a prática por meio da qual a rede estrangeira de estudos sobre antropologia da educação adquiriu credibilidade para as suas escritas, utilizando a inscrição literária. A inscrição literária é um princípio metodológico que permite analisar redes intelectuais nas pesquisas educacionais acerca dos processos de aquisição de aprendizagem e conhecimentos. Os fios que conectam os componentes dessas redes são explorado…
Indigenous inclusion in higher education
Este artigo busca destacar alguns elementos para o entendimento dos contemporâneos processos de inclusão educacional indígena por meio da análise do encontro entre perspectivas institucionais e perspectivas de estudantes universitários Guarani. Tal reflexão é fruto de um trabalho etnográfico com documentos oficiais, particularmente aqueles mobilizados na realização do Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, e vivências guarani na Universidade E…
Docência e vida afetiva na prisão
O ensaio recupera as produções bibliográficas produzidas entre os anos de 2011 a 2021, com o objetivo de compreender como são apresentadas e interpretadas as narrativas afetivas sobre a docência nas prisões. Observa-se que as narrativas apresentadas pelos docentes apontam certos desafios profissionais que acionam emoções diversas e permitem ver o processo complexo e conflitivo da docência em “celas de aula”. Ao final, argumenta-se que esforços in…
Think with the virus
This essay proposes that analyses of the pandemic caused by Covid-19 can be clarified by reflections from the field of anthropology over recent decades regarding the plural effects of the interaction between human and non-human animals. These human–nonhuman relationships are intimate and unpredictable; between entities whose agency and modes of existence are not always precisely identifiable. Our contention is that ‘more than human’ perspective, …
Estudos da deficiência na produção acadêmica
Qual seria o lugar dos estudos da deficiência na prática científica contemporânea? Em que medida a circulação de investigações que questionam ontologias capacitistas e posicionam a deficiência como um marcador social relevante para a compreensão das diferentes formas de apagamento e de opressão social estaria influenciando o desenvolvimento de novas agendas de pesquisa? A partir de um mapeamento de 2.864 documentos registrados nas bases de dados …
Humanos e outros seres vivos
Prefácio para edição especial da Revista Acta Scientiarum. Human and Social Sciences que tematiza as relações entre humanos e outros seres vivos
A Antropologia vai à escola
O artigo debate uma intervenção pedagógica para o ensino de Sociologia na Educação Básica que foi construída entre os anos de 2022 e 2023, durante realização de estágios supervisionados em escolas públicas de Maringá, no Paraná. O objetivo, portanto, é apre- sentar e problematizar práticas de ensino etnograficamente inspiradas que possam contribuir com a formação docente nas ciências sociais ao propor caminhos potenciais para que o exercício da a…
Oceanizar a educação
O artigo propõe um diálogo crítico entre o pensamento ecológico e as emergentes cartografias antropológicas do mar como uma maneira de "oceanizar" a educação brasileira. O objetivo é refletir sobre as potencialidades da incorporação de epistemologias litorâneas do Sul Global no debate educacional nacional. Para isso, recuperamos aspectos da trajetória das lutas sociais em torno da questão ambiental no país e enfocamos a configuração recente da ed…
Oceanizing education
The article proposes a critical dialogue between ecological thinking and emerging anthropological cartographies of the sea to "oceanize" Brazilian education. The aim is to reflect on the potential of incorporating coastal epistemologies from the South into the educational debate. For this, we recover aspects of the trajectory of social struggles around the environmental issue in the country and focus on the recent configuration of environmental e…
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