Marie Durand
Dados Biográficos
| ID | 217143 |
|---|---|
| NOME | Marie Durand |
| PRENOMES | Marie |
| SOBRENOME | Durand |
| ASSINATURA | DURAND M |
| AFILIAÇÕES | University of Geneva |
| ORCID | 0000-0002-6619-1466 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 68 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 172 |
| TOTAL COMO AUTOR | 68 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1976 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 8 |
L’Impact prévisible de l’exploitation éventuelle des roches mères sur les ressources en eau au Sahara septentrional
This article analyzes the mechanisms of inter-organizational cooperation within two successive collaborative projects led by a business cluster. Using an inductive and processual approach, the study highlights the relational, institutional, organizational, symbolic, and economic mechanisms that shape cooperation trajectories and identifies the conditions for success or failure in a business cluster
Anthropologie de l'art
L’« art » est un objet de recherche dont la place variable dans l’histoire de l’anthropologie peut constituer un révélateurs des transformations épistémologiques de la discipline, de ses tensions internes et de ses dynamiques de continuités ou de ruptures. Après une période de relative mise au second plan dans la première moitié du XXe siècle, son retour en grâce progressif à partir des années 1960 se fait caisse de résonance des « tournants » cr…
Les techniques et la très longue durée
International audience
Construire dans un environnement incertain. La qualité politique des matériaux de construction en contexte colonial et postcolonial au Vanuatu
International audience
Entretien avec Xavier Génot. Se reconstruire après la catastrophe
Diplômé en 1998 de l’École nationale supérieure d’architecture de Strasbourg (Ensas), Xavier Génot travaille depuis 2005 dans le secteur humanitaire sur la problématique abris et logements dans le contexte de catastrophes dites naturelles. Engagé bénévolement auprès de la Croix-Rouge française au sein des équipes de réponse aux urgences (ERU), ou professionnellement par la Fédération internationale des Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-R…
La perspective de la souris
À 19 heures, une soirée d’octobre déjà sombre, dans un amphithéâtre aux bancs et tables de bois de l’université de Strasbourg, quelques participants, étudiants et enseignants-chercheurs, ont bravé la fraîcheur automnale et les courants d’air persistants des bâtiments dont le chauffage est encore éteint pour assister à la conférence d’ouverture du colloque « Habitabilités : architecture, ville et nature à l’ère de l’anthropocène ». Naviguant entre…
Le chercheur-photographe et ses images de terrain
De la Côte française des Somalis (Djibouti) à la Guyane française et des îles Kerguelen aux Nouvelles-Hébrides (Vanuatu), le géologue Edgar Aubert de la Rüe a sillonné les territoires méconnus de l’empire colonial français entre les années 1920 et 1960. Au cours de cette carrière, sans cesse secondé par sa femme, il a non seulement produit un ensemble colossal de photographies, mais il a aussi veillé à les faire connaître, à les vendre et à les d…
De la représentation à l’écheveau des narrations
En 2015, Nicole Starosielski publiait un ouvrage essentiel pour la compréhension des processus qui sous-tendent les phénomènes de globalisation. Intitulé The Undersea Network, ce livre propose une archéologie des réseaux de câbles sous-marins, qui transportent actuellement 99 % du trafic internet entre les continents. À l’échelle de la planète, ces câbles permettent une transmission de nos courriels, appels téléphoniques, mais aussi vidéos et ima…
Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation
Cet article présente des principes de conception de films portant sur le travail à des fins de formation professionnelle, et les illustre par un cas pratique issu d’un partenariat avec les huissiers d’un Office cantonal suisse. Ces principes reposent sur une analyse préalable de leur activité, de ses contraintes et de ses effets à partir de l’observation et du filmage du travail. Le montage secondaire des films s’éloigne de la présentation fidèle…
Compte rendu de Artifak – Cultural revival, Tourism, and the recrafting of History in Vanuatu de Hugo DeBlock
Cet ouvrage est tiré de la thèse de doctorat de l’auteur, soutenue en 2013 à l’université de Melbourne. Il explore la construction des valeurs sociales et économiques des productions artistiques, dites artifak en bislama, la langue nationale dans l’archipel mélanésien du Vanuatu. La méthodologie choisie, celle d’une ethnographie multisituée, nous conduit successivement sur les îles de Malakula, d’Ambrym et dans les îles Banks centrales, qui ont a…
If Everyone Returned, the Island Would Sink
In the decades following World War II, urban spaces in Melanesia rapidly changed, both in terms of infrastructure and social composition, and cities grew to become polarizing centres in these islan
L’expérience mimétique dans l’apprentissage adulte
L’objectif cet article est de discuter la pertinence de la notion de mimétisme dans l’apprentissage adulte en prenant appui sur une recherche effectuée au cours d’une formation sur simulateur de pleine-échelle pour des infirmiers en anesthésie. Les résultats montrent que les participants engagés dans des dispositifs de formation par simulation font une expérience particulière, qualifiée de mimétique, qui ne peut être réduite entièrement au travai…
Réinventer le travail et la formation des adultes à l’ère du numérique
partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, est interdite sauf accord pralable et crit de l'diteur, en dehors des cas prvus par la lgislation en vigueur en France. Il est prcis que son stockage dans une base de donnes est galement interdit
Du nakamal à la maison-cuisine
Dans les îles Banks, au Vanuatu, certaines des maisons des hommes ont aujourd’hui disparu. En revanche, d’autres constructions telles que les maisons-cuisine conservent une importance sociale prépondérante dans la vie quotidienne et cérémonielle. Comment comprendre ces changements architecturaux ? Des maisons des hommes de la fin du xixe siècle aux maisons-cuisine contemporaines, cet article propose une analyse basée sur les données ethnographiqu…
The challenges of activity analysis for training objectives
Resume 1 Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation professionnelle. Après avoir rappelé les hypothèses principales de ce programme, il en caractérise un paradoxe fondateur qui est inhérent à l’objectif de transformer « de l’extérieur » l’activité des individus tout en leur prêtant une autonomie essentielle. I…
Thinking through houses
Houses in Vanuatu are prominent artefacts that materialise people's links to the land, actualising their presence on places. Nowadays on Mere Lava, a striking emphasis is put on the building or re-building of the kitchen houses. Drawing upon recent theories of material efficacy that consider objects as potent media through which people think, this article questions the underpinnings of the major cultural part these buildings play. It suggests tha…
Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation
Dans cet ouvrage dialoguent des chercheurs qui ont opté pour une démarche d'analyse du travail dans une visée de formation. Pour ce faire, ils se sont inspirés des concepts et méthodes des sciences du travail et les ont adaptés à de nouveaux objectifs : susciter chez les acteurs éducatifs des apprentissages et un développement professionnels en s'appuyant sur une description clinique et concrète de l'activité en situation. Les acteurs n'entrent a…
Analyse de l’activité humaine et éducation des adultes
Cet article propose une approche de l’éducation des adultes centrée sur l’analyse de l’activité humaine. La première partie spécifie le concept d’activité comme traduction des pratiques sociales à des fins d’analyse, décrit notre perspective de recherche et en résume les apports empiriques et conceptuels les plus significatifs. La deuxième partie propose une extension de la réflexion selon deux axes. Le premier constate l’impossibilité d’adopter …
La plateforme Néopass@ction
Cet article présente des présupposés théoriques sous-jacents à la conception de Néopass@ction, et propose des interprétations théoriques de résultats obtenus dans des recherches empiriques portant sur l’activité des enseignants novices utilisant cet environnement pour leur formation. L’article présente ses ressorts formatifs comme résultant des offres de typicalisation et d’immersion mimétique dont il est porteur, qui opérationnalisent une approc…
Expérience, activité, apprentissage
La question de l’expérience, de ses rapports avec l’activité, l’apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre travail et formation, la compréhension de sa construction, de sa transmission et de sa validation représente un enjeu considérable. Elle concerne toutes les activités …
Construction of dispositions and development of human activity
This article examines how ‘dispositions’ are constructed as vectors and elements in the production and development of human activity by analysing the transformations in the activity of a young manager in her new role as head of distribution in a small publishing firm. The transformations in her activity are revealed by action–disposition articulations: (1) from action to disposition, as she looks for regularity and generality in events and activi…
Apprendre au travail
Human activity, social practices and lifelong education
2013). Human activity, social practices and lifelong education: an introduction. International Journal of Lifelong Education: Vol. 32, Special Issue: Human activity, social practices and lifelong education: Francophone perspectives, pp. 1-13
Side-Car
Dans cet article, nous présentons un développement technologique constituant une aide à l’analyse de l’activité humaine. La conception de cette aide est tenue par les présupposés du programme de recherche du « cours d’action » et à ce titre contribue à l’observatoire du « cours d’action ». Il s’agit d’un ensemble de macros en Visual Basic pour le logiciel Microsoft Excel, présenté sous forme d’un Addin nommé SIDE-CAR et proposé en accès libre. Ce…
Analyse Du Travail Et Form Ation
Chapitre 1 Analyse Du Travail Et Form Ation: Un Programme De Rec Herche Empirique Et Technologique Portant Sur La Signification De L’Activité Des Enseignants was published in Analyser l’activité enseignante on page 17.
L’activité
Cet article propose une argumentation visant à montrer que «l’entrée activité » , c’est-à-dire le formatage des objets des sciences sociales en termes d’activité ou en référence à l’activité, constitue une approche privilégiée pour la construction d’outils de pensée transversaux à plusieurs champs de recherches / et de pratiques correspondantes. Il repère les courants en sciences sociales adoptant d’ores et déjà cette «entrée activité » , présent…
Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l’analyse de l’activité dans une approche enactive
Ce texte a pour objectif la présentation d’une démarche et des réalisations illustrant une conception de la formation professionnelle des enseignants envisagée comme une construction empirique et scientifique, évolutive et adaptative, étroitement articulée à une analyse de l’activité. Dans cette perspective a) nous caractérisons tout d’abord les apports des concepts de l’ergonomie cognitive à l’analyse de l’activité des enseignants ; puis b) nous…
La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive
Notre étude a analysé l’activité de pongistes experts lors de matchs, en référence à un cadre d’analyse sémiologique du cours d’action. Des données d’enregistrement ont été recueillies au cours de rencontres internationales et complétées par des verbalisations provoquées. L’analyse du cours d’action des pongistes a permis de mettre en évidence une phase d’enquête lors du début des matchs, au cours de laquelle ils construisent des connaissances su…
Indétermination, contradiction et exploration
Dans une perspective d’action située, cet article décrit les premières expériences en classe d’enseignants d’éducation physique. La première partie présente les aspects théoriques et méthodologiques du cadre d’analyse retenu. La seconde décrit synthétiquement, puis en s’appuyant sur l’analyse pas à pas d’un cours d’expérience, les traits généraux de trois expériences typiques des enseignants débutants au caractère : a) indéterminé, b) contradicto…
Recherche et formation en « analyse de pratiques
En analysant « l’activité située » de professeurs stagiaires en IUFM trois boucles d’articulation entre recherche et formation sont proposées : a) les données de recherche sur l’activité des enseignants peuvent devenir des artefacts efficaces en formation ; b) les recherches couplées à leur activité en formation permettent de modifier l’espace de formation ; c) les données de recherche sur l’activité en classe et en formation peuvent participer à…
Les préoccupations des professeurs d'éducation physique lors de la genèse et la régtthtfion des conflits en classe
Seven PE teachers, working in secondary schools located in low- income areas, volunteerea to participate in this study. Data collection consisted of audio-video recording of the lessons, and of self- confrontation interviews about the selected conflictual events. Based on the theory of the "course of action" (Theureau, 1992), data analysis allowed identification of successive sequences in teachers' action, and their preoccupations in situ. Teache…
Interactions between preservice and cooperating teachers and knowledge construction during post-lesson interviews
L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants
Cet article propose une synthèse de la littérature scientifique relative au tutorat en formation initiale des enseignants. Le premier chapitre présente la construction typique du tutorat autour de l'évolution d'une part de la relation triadique érigée entre les principaux protagonistes impliqués (enseignants en formation, tuteurs et superviseurs universitaires) et d'autre part de l'importance relative des trois composantes essentielles (expérienc…
Effects of collaborative mentoring on the articulation of training and classroom situations
Relações fecundas entre pesquisa e formação docente
Este artigo propõe, na primeira parte, uma reflexão baseada nas dificuldades encontradas no âmbito dos Institutos Universitários de Formação de Professores - IUFMs -, na França, para articular de maneira eficaz os resultados da pesquisa em educação e formação com as práticas de formação docente. Nossa hipótese é que essas dificuldades referem-se a uma oposição entre aquilo que denominamos uma "epistemologia dos saberes" e uma "epistemologia da aç…
L'organisation de son propre travail
Cette étude analyse la manière dont des cadres organisent leur propre travail, dans l’optique théorique de la cognition située et de la théorie du cours d’action. L’activité de deux cadres d’un établissement industriel a été étudiée pendant deux jours consécutifs. Juste avant et après ces deux jours, deux types de données ont été collectées : un relevé des traces d’activité et des instruments utilisés par les cadres (items dans l’agenda, ordonnan…
The challenges of activity analysis for training objectives
Resume 1 Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation professionnelle. Après avoir rappelé les hypothèses principales de ce programme, il en caractérise un paradoxe fondateur qui est inhérent à l’objectif de transformer « de l’extérieur » l’activité des individus tout en leur prêtant une autonomie essentielle. I…
Un programme de recherche articulant analyse de l’activité en situation et conception d’aides à la performance
Cet article présente un programme original articulant une composante de recherche et une composante de conception de l’entraînement. Au cours de la période 1997-2002, plusieurs études visant à analyser l’activité des pongistes experts en match ont été conduites en référence à la théorie du cours d’action (Theureau, 1992, 2004). Ces études ont été menées dans un cadre contractuel entre les chercheurs, entraîneurs et athlètes. Des données d’enregis…
Intrapsychic conflict experienced by a preservice teacher during classroom interactions
Undisciplined Actions and TeacherñStudent Transactions During two Physical Education Lessons
This study concerns teacher–student transactions regarding undisciplined actions in physical education. Two lessons (A and B) of the same teacher were observed and recorded. The speech acts of teacher and students were transcribed verbatim and analysed from individual transactions. The observational data were triangulated with the data from post-lesson interviews. The results showed that during transactions in which the teacher prescribed the stu…
Analyse de l’activité humaine et éducation des adultes
Cet article propose une approche de l’éducation des adultes centrée sur l’analyse de l’activité humaine. La première partie spécifie le concept d’activité comme traduction des pratiques sociales à des fins d’analyse, décrit notre perspective de recherche et en résume les apports empiriques et conceptuels les plus significatifs. La deuxième partie propose une extension de la réflexion selon deux axes. Le premier constate l’impossibilité d’adopter …
Thinking through houses
Houses in Vanuatu are prominent artefacts that materialise people's links to the land, actualising their presence on places. Nowadays on Mere Lava, a striking emphasis is put on the building or re-building of the kitchen houses. Drawing upon recent theories of material efficacy that consider objects as potent media through which people think, this article questions the underpinnings of the major cultural part these buildings play. It suggests tha…
La lecture orale au cycle 2
Cet article décrit et analyse une situation de lecture orale collective d’un texte dans une classe à cours double de cycle 2. L’étude de l’action individuelle de l’enseignante et des élèves et celle de leur articulation en classe est conduite dans le cadre de l’anthropologie cognitive située (Theureau, 2004). L’articulation des actions individuelles est analysée en référence à la notion de configuration sociale (Elias, 1970-1991). Cette étude int…
Construction of dispositions and development of human activity
This article examines how ‘dispositions’ are constructed as vectors and elements in the production and development of human activity by analysing the transformations in the activity of a young manager in her new role as head of distribution in a small publishing firm. The transformations in her activity are revealed by action–disposition articulations: (1) from action to disposition, as she looks for regularity and generality in events and activi…
Human activity, social practices and lifelong education
2013). Human activity, social practices and lifelong education: an introduction. International Journal of Lifelong Education: Vol. 32, Special Issue: Human activity, social practices and lifelong education: Francophone perspectives, pp. 1-13
Side-Car
Dans cet article, nous présentons un développement technologique constituant une aide à l’analyse de l’activité humaine. La conception de cette aide est tenue par les présupposés du programme de recherche du « cours d’action » et à ce titre contribue à l’observatoire du « cours d’action ». Il s’agit d’un ensemble de macros en Visual Basic pour le logiciel Microsoft Excel, présenté sous forme d’un Addin nommé SIDE-CAR et proposé en accès libre. Ce…
L’enseignement scolaire
À partir de vignettes extraites d’un programme de recherche, cet article présente une analyse de l’articulation de l’activité du professeur et des élèves dans la classe et propose d’envisager l’enseignement comme relevant pour une large part d’un travail d’articulation (Strauss, 1992). Quatre points sont particulièrement détaillés qui jalonnent une argumentation se déplaçant de conceptions de l’enseignement comme activité de prescription du trava…
Development of scales to measure perceived physical education class climate
Motivational research in the classroom has adopted a social cognitive perspective but has mainly been restricted to the study of individual achievement cognitions. In addition to this, there is a need to study and assess the perception children have of the class climate. Using social cognitive theory as a base, this research reports the development of class climate scales in French and English for use in physical education classes. Psychometric d…
Construire dans un environnement incertain. La qualité politique des matériaux de construction en contexte colonial et postcolonial au Vanuatu
International audience
La perspective de la souris
À 19 heures, une soirée d’octobre déjà sombre, dans un amphithéâtre aux bancs et tables de bois de l’université de Strasbourg, quelques participants, étudiants et enseignants-chercheurs, ont bravé la fraîcheur automnale et les courants d’air persistants des bâtiments dont le chauffage est encore éteint pour assister à la conférence d’ouverture du colloque « Habitabilités : architecture, ville et nature à l’ère de l’anthropocène ». Naviguant entre…
Un traité hermétique conservé en arménien
Traduction française d'un texte arménien déjà publié avec une version russe. Le traité paraît bien remonter à un original grec d'inspiration authentiquement hermétique, avec prédominance du courant optimiste qui loue l'harmonie du cosmos ; mais il a été muni d'un appendice étranger sur les éléments, et sa rédaction sous forme de définitions ou maximes le rend très obscur
Eléments d'architecture médiévale dans l'ancien cimetière de Roberval (Oise)
Durand Marc, Woimant Georges Pierre. Eléments d'architecture médiévale dans l'ancien cimetière de Roberval (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°2, 1983. p. 28
Inhumations du haut Moyen Age à Ivors (Oise)
Durand Marc, Schuler Richard. Inhumations du haut Moyen Age à Ivors (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1983. pp. 30-32
Etat des recherches archéologiques gallo-romaines dans Senlis (Oise)
Durand Marc. Etat des recherches archéologiques gallo-romaines dans Senlis (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1984. Les villes de la Gaule Belgique au Haut-Empire. pp. 193-203
Étude d'une cave post-médiévale à Acy-en-Multien (Oise)
Durand Marc, Panzyck Roger. Étude d'une cave post-médiévale à Acy-en-Multien (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1986. pp. 137-138
Le terroir médiéval de Champlieu - contribution archéologique
Durand Marc. Le terroir médiéval de Champlieu - contribution archéologique -. In: Revue archéologique de Picardie, n°1-2, 1986. pp. 37-94
La nécropole du haut Moyen Age et le moulin médiéval de Sacy-le-Petit
Durand Marc, Vanhaeke Lisa. La nécropole du haut Moyen Age et le moulin médiéval de Sacy-le-Petit. In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1987. pp. 83-114
Cimetières et habitats
Durand Marc. Cimetières et habitats : l'émergence du village au sud-est du département de l'Oise. In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1988. Actes des VIIIe journées internationales d'archéologie mérovingienne de Soissons (19-22 Juin 1986) pp. 153-160
Un four de potier médiéval à La Croix-Saint-Ouen (Oise) à la limite de la forêt de Compiègne
Cartier Jean, Durand Marc. Un four de potier médiéval à La Croix-Saint-Ouen (Oise) à la limite de la forêt de Compiègne. In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1990. pp. 127-137
Cognition et performance
Les textes qui composent cet ouvrage collectif sont organisés autour du thème général des rapports qui s'établissent entre la cognition et la performance. Ils décrivent et analysent les différentes activités de traitement de l'information qui interviennent au cours de l'accomplissement d'une tâche motrice et dont la mise en œuvre retentit, avec plus ou moins d'efficacité, sur la performance. Ainsi sont abordées : - les opérations mentales déclenc…
Des vestiges gallo-romains dans une cave postmédiévale à Senlis (Oise)
Vestiges lately brought to light in Senlis included housing masonry structures, and a well filled up at the end of the first century A. D. or at the beginning of the second. A treasure trove of 160 coins (cf. article B. FOUCRAY), the most recent dating back to 190 A.D., was found on the steps of a gallo-roman cellar staircase under the remains of a lime kiln most probably associated with the building of the 3rd century city wall, a few metres awa…
Des crânes humains et animaux dans le chœur de l'église de Gilocourt (Oise)
Duday Henri, Durand Marc, Méniel Patrice. Des crânes humains et animaux dans le chœur de l'église de Gilocourt (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°3-4, 1994. La numismatique gauloise en Gaule Belgique / La salle capitulaire de l'abbaye Saint-Jean-des-Vignes à Soissons (Aisne) / La tour médiévale de la rue Truande à Coucy-le-Château (Aisne) pp. 139-144
Development of scales to measure perceived physical education class climate
Motivational research in the classroom has adopted a social cognitive perspective but has mainly been restricted to the study of individual achievement cognitions. In addition to this, there is a need to study and assess the perception children have of the class climate. Using social cognitive theory as a base, this research reports the development of class climate scales in French and English for use in physical education classes. Psychometric d…
Inventaire et étude d'une série de dalles funéraires médiévales et modernes à Compiègne (Oise)
Bompaire Marc, Callais François, Durand Marc, Ligny-Pouillas Françoise, Racinet Philippe, Woimant Georges Pierre. Inventaire et étude d'une série de dalles funéraires médiévales et modernes à Compiègne (Oise). In: Revue archéologique de Picardie, n°1-2, 1996. Les industries paléolithiques de Villeneuve-les-Sablons (Oise) / La faune de l'oppidum de Villeneuve-Saint-Germain (Aisne) / Les fibules de Villeneuve-Saint-Germain (Aisne) pp. 153-178
Senlis
Le temple gallo-romain de la forêt d'Halatte (commune d'Ognon, Oise). Nouvelle interprétation du site à la suite des fouilles de 1996 à 1999
Discovered in 1825, partly excavated in 1873, the site of the votive Gallo-Roman temple in the forest of Halatte (district of Ognon, Oise) was the object of further archaeological research between 1996 and 1999. Established in the middle of the first century A. D. in a setting of open countryside with scattered dwellings, it was gradually deserted as from the early Vth century, then completely destroyed during the ensuing decades. Major changes o…
Déroulement et résultats des fouilles archéologiques menées sur le temple gallo-romain de la forêt d'Halatte. (1996-1999)
Durand Marc. Déroulement et résultats des fouilles archéologiques menées sur le temple gallo-romain de la forêt d'Halatte. (1996-1999). In: Revue archéologique de Picardie. Numéro spécial 18, 2000. Le temple gallo-romain de la forêt d'Halatte (Oise) pp. 143-152
Catalogue des ex-voto anatomiques du temple gallo-romain de la forêt d'Halatte (Oise)
Durand Marc, Finon Claude. Catalogue des ex-voto anatomiques du temple gallo-romain de la forêt d'Halatte (Oise). In: Revue archéologique de Picardie. Numéro spécial 18, 2000. Le temple gallo-romain de la forêt d'Halatte (Oise) pp. 9-91
L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants
Cet article propose une synthèse de la littérature scientifique relative au tutorat en formation initiale des enseignants. Le premier chapitre présente la construction typique du tutorat autour de l'évolution d'une part de la relation triadique érigée entre les principaux protagonistes impliqués (enseignants en formation, tuteurs et superviseurs universitaires) et d'autre part de l'importance relative des trois composantes essentielles (expérienc…
Undisciplined Actions and TeacherñStudent Transactions During two Physical Education Lessons
This study concerns teacher–student transactions regarding undisciplined actions in physical education. Two lessons (A and B) of the same teacher were observed and recorded. The speech acts of teacher and students were transcribed verbatim and analysed from individual transactions. The observational data were triangulated with the data from post-lesson interviews. The results showed that during transactions in which the teacher prescribed the stu…
Les préoccupations des professeurs d'éducation physique lors de la genèse et la régtthtfion des conflits en classe
Seven PE teachers, working in secondary schools located in low- income areas, volunteerea to participate in this study. Data collection consisted of audio-video recording of the lessons, and of self- confrontation interviews about the selected conflictual events. Based on the theory of the "course of action" (Theureau, 1992), data analysis allowed identification of successive sequences in teachers' action, and their preoccupations in situ. Teache…
La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive
Notre étude a analysé l’activité de pongistes experts lors de matchs, en référence à un cadre d’analyse sémiologique du cours d’action. Des données d’enregistrement ont été recueillies au cours de rencontres internationales et complétées par des verbalisations provoquées. L’analyse du cours d’action des pongistes a permis de mettre en évidence une phase d’enquête lors du début des matchs, au cours de laquelle ils construisent des connaissances su…
Beginning teachers' situated emotions
Using Peirce's three categories of experience (1931-1935), the authors categorized a group of teachers' emotions into different affective states. During ordinary teaching situations contradictory emotions were observed. The nature of the emotions was related to the teachers' level of dependence on the lesson plan and the need to maintain student activity and underlined the importance of emotions in learning to teach
Intrapsychic conflict experienced by a preservice teacher during classroom interactions
L’activité
Cet article propose une argumentation visant à montrer que «l’entrée activité » , c’est-à-dire le formatage des objets des sciences sociales en termes d’activité ou en référence à l’activité, constitue une approche privilégiée pour la construction d’outils de pensée transversaux à plusieurs champs de recherches / et de pratiques correspondantes. Il repère les courants en sciences sociales adoptant d’ores et déjà cette «entrée activité » , présent…
Humanities (41 obras) · Art (29 obras) · Education, sociology, and vocational training (24 obras) · Political science (22 obras) · Philosophy (17 obras) · Philosophy (15 obras) · Sociology (14 obras) · Psychology (10 obras) · Geography (9 obras) · French Urban and Social Studies (8 obras)