Maria Ligia De Oliveira Barbosa
Dados Biográficos
| ID | 258560 |
|---|---|
| NOME | Maria Ligia De Oliveira Barbosa |
| PRENOMES | Maria Ligia De Oliveira |
| SOBRENOME | Barbosa |
| ASSINATURA | BARBOSA M L O |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-7922-8643 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 21 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 57 |
| TOTAL COMO AUTOR | 21 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1998 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 4 |
Measuring Change in Institutional Diversity in Higher Education in Brazil
Drawing on previous literature emphasising the relationship between types of higher education institutions and institutional logics, this study investigates the impact of the higher education system expansion on the functioning of institutions in Brazil. Using latent profile analysis and administrative data from all Brazilian higher education institutions in 2010 and 2019, we estimate nine groups of institutions. The shifts between clusters indic…
As reconfigurações da educação a distância
O artigo visa analisar uma das dimensões do funcionamento da Educação Superior (ES) no Brasil, a expansão da educação a distância (EaD). O objetivo, a partir de pesquisa documental e análise estatística, é discutir os sentidos das transformações adotadas pela modalidade ao longo das décadas, abandonando o papel de coadjuvante na política de interiorização da educação superior, se institucionalizando como uma promessa para a ampliação da igualdade…
Entre crises e dilemas persistentes
Nos últimos anos, o ensino superior brasileiro tem enfrentado inúmeros problemas referentes aos processos de turbulência econômica, ciclos de recessão e redução de custos para a manutenção das instituições, horizonte agravado pelos efeitos da pandemia da COVID-19. Este cenário reacendeu a discussão sobre a importância da ampliação e os impasses para a manutenção dos programas de permanência estudantil universitária. Este trabalho se propõe a anal…
Internationalization of higher education in Brazil
In recent years, in Brazil, the theme of the internationalization of universities has become part of the agenda of academic leaders, main funding agencies and representative entities of public and private HEIs. This article aims to analyze the experience of HEIs and funding agencies in Brazil regarding the issue of internationalization. Starting from the process of traditional international academic cooperation, we seek to observe advances of Bra…
Internationalization of higher education
The public debate, policy agents and stakeholders, and academic research brought to the center of the debate the issue of internationalization of higher education. Along with questions about what (and how) should be taught, the definition and measure of teaching and learning quality, the equity and diversification on Higher Education Institutions, a discussion emerges as to the meanings of internationalization trends and models in higher educatio…
A Qualidade dos Professores como Fator de Eficácia Escolar
O estudo busca estabelecer quais seriam as características socialmente adquiridas dos professores, tais como formação, treinamento, experiência, posição na carreira, distribuição pela rede escolar, tipo de métodos pedagógicos utilizados ou titulação, que podem afetar o desempenho de seus alunos, considerando as posições sociais diferenciadas desses alunos. Ou seja, trata-se de buscar as características do profissional docente que possam ser assoc…
Destinos, Escolhas e a Democratização do Ensino Superior
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p256Este artigo analisa algumas das diversas políticas (tanto governamentais quanto institucionais) que visam a assegurar o acesso e a permanência dos estudantes até a conclusão dos cursos no sistema brasileiro de ensino superior. Trata-se de uma tentativa de avançar na discussão sobre qual seria uma democratização possível para esse sistema. O artigo busca verificar se, apesar da manutenção dos …
Expansão, Diversificação, Democratização
A Expansão E as Possibilidades De Democratização Do Ensino Superior No Brasil
Diante da expansão e diversificação recentes do sistema de ensino superior brasileiro, este artigo discute as possíveis tendências à sua modernização e democratização. O artigo busca desenvolver questões fundamentalmente associadas aos valores socialmente atribuídos aos diplomas do ensino superior, principalmente na relação entre o domínio quase absoluto de uma visão patrimonialista sobre o ensino superior e o esgarçamento dos conteúdos científic…
Expansão, Diversificação, Democratização
Este dossie e parte de um trabalho coletivo no Labora-torio de Pesquisa sobre Ensino Superior do CNPq/UFRJ. Agradeco a todos os colegas e a todos os estudantes que colaboraram nos diversos estagios ate aqui desenvolvidos. Em especial, gostariamos de agradecer as sugestoes, criti-cas e encorajamentos de Clarissa Baeta Neves, Elizabeth Balbachevsky e Helena Sampaio
Esboço de uma morfologia da sociologia brasileira
O artigo visa explorar algumas dos principais traços morfológicos dos cientistas sociais brasileiros. Esboça-se aqui um perfil do segmento acadêmico dos sociólogos, através de uma amostra de membros da Sociedade Brasileira de Sociologia, tendo sido os dados colhidos através de survey a ser respondido pela internet em 2009. Os dados indicam um segmento profissional predominantemente feminino, branco, com mais de 45 anos e renda bem acima da Inedia…
Desempenho Individual E Organização Escolar Na Realização Educacional
Este artigo analisa as representações dos brasileiros sobre sua escolarização (avaliações e lembranças da escola e dos professores) e sua relação com trajetórias escolares diferenciadas (níveis de desempenho escolar dos entrevistados). Descreve variáveis clássicas - idade, sexo e origem social - dos chefes de família e cônjuges da amostra, representativa da população brasileira. A escola é caracterizada como fator interveniente na trajetória soci…
A Permeabilidade Social Das Carreiras Do Ensino Superior
Este artigo propõe-se a analisar as diferenças entre cursos pertencentes a três áreas de conhecimento (ciências biológicas, exatas e humanas) quanto à sua capacidade para oferecer maior igualdade de oportunidades no momento de expansão e diversificação do ensino superior brasileiro. O estudo foi realizado a partir dos microdados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), combinando a nota geral da prova às respostas do questionário s…
Qualidade docente e eficácia escolar
Este texto visa a explorar uma faceta do funcionamento do sistema escolar que permite associar a implementação de políticas públicas, no caso, a distribuição dos professores pelas escolas e salas de aula, e à avaliação dos impactos dessa distribuição do ponto de vista da busca por maior igualdade de oportunidades. Para discutir essa questão, usaremos os dados de pesquisa realizada no Brasil, na Argentina, no Chile e no México, com informações de …
A ciência como profissão
troca à necessária objetividade dos projetos e discussões; (ii) o projeto terapêutico singular, que supera o individual do caso clínico para pensar na rede social e familiar que conforma o sujeito doente; (iii) uma anamnese ampliada; (iv) a visita domiciliar como um recurso importante de acesso à dinâmica familiar
As Desigualdades Diante Da Educação E Seus Efeitos Sociais - Introdução
As desigualdades diante da educação e seus efeitos sociais
A escola e os enfrentamentos politicos, ideologi-cos e (ou) religiosos, geralmente abordados pormeio de antinomias, tais como as que opoempublico e privado, religiosidades diferenciadase perspectivas laicas, pedagogias tradicionais edialogicas, culturas dominantes e culturas po-pulares.Os artigos que discutem essas tematicas fo
As profissões no Brasil e sua sociologia
This essay analyzes the recent Brazilian literature on the sociology of professions to demonstrate that professional groups, in the process of constructing their identity and social place, are essential elements in shaping the dominant pattern of social relations in the country. From the point of view of both the historical background of professions and their social practice, physicians, engineers, and attorneys can be viewed in their struggle to…
Combater a pobreza estimulando a freqüência escolar
The purpose of this article is to present the initial results of an impact study on a scholarship program implemented since 1997 in Recife, capital of the State of Pernambuco in Northeast Brazil. The scholarship program is designed to guarantee a minimum income for poor families by providing a monetary stipend that is contingent on school attendance by the familys children in the 7-14-year age bracket, in basic education (8 years of schooling). I…
Renascimento do profissionalismo
Para onde vai a classe média
Este texto pretende demonstrar que a profissionalização, tanto sob a forma de assalariamento quanto de trabalho autônomo, é ainda uma das possibilidades abertas à classe média brasileira. Os componentes mais importantes do conceito de profissionalismo seriam o controle sobre o trabalho, a capacidade de definição dos problemas e o papel central da educação. Podemos encontrar no Brasil, ao longo do século XX, mas também, e especialmente, nestas últ…
A Permeabilidade Social Das Carreiras Do Ensino Superior
Este artigo propõe-se a analisar as diferenças entre cursos pertencentes a três áreas de conhecimento (ciências biológicas, exatas e humanas) quanto à sua capacidade para oferecer maior igualdade de oportunidades no momento de expansão e diversificação do ensino superior brasileiro. O estudo foi realizado a partir dos microdados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), combinando a nota geral da prova às respostas do questionário s…
As profissões no Brasil e sua sociologia
This essay analyzes the recent Brazilian literature on the sociology of professions to demonstrate that professional groups, in the process of constructing their identity and social place, are essential elements in shaping the dominant pattern of social relations in the country. From the point of view of both the historical background of professions and their social practice, physicians, engineers, and attorneys can be viewed in their struggle to…
Combater a pobreza estimulando a freqüência escolar
The purpose of this article is to present the initial results of an impact study on a scholarship program implemented since 1997 in Recife, capital of the State of Pernambuco in Northeast Brazil. The scholarship program is designed to guarantee a minimum income for poor families by providing a monetary stipend that is contingent on school attendance by the familys children in the 7-14-year age bracket, in basic education (8 years of schooling). I…
A Expansão E as Possibilidades De Democratização Do Ensino Superior No Brasil
Diante da expansão e diversificação recentes do sistema de ensino superior brasileiro, este artigo discute as possíveis tendências à sua modernização e democratização. O artigo busca desenvolver questões fundamentalmente associadas aos valores socialmente atribuídos aos diplomas do ensino superior, principalmente na relação entre o domínio quase absoluto de uma visão patrimonialista sobre o ensino superior e o esgarçamento dos conteúdos científic…
Destinos, Escolhas e a Democratização do Ensino Superior
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p256Este artigo analisa algumas das diversas políticas (tanto governamentais quanto institucionais) que visam a assegurar o acesso e a permanência dos estudantes até a conclusão dos cursos no sistema brasileiro de ensino superior. Trata-se de uma tentativa de avançar na discussão sobre qual seria uma democratização possível para esse sistema. O artigo busca verificar se, apesar da manutenção dos …
Internationalization of higher education in Brazil
In recent years, in Brazil, the theme of the internationalization of universities has become part of the agenda of academic leaders, main funding agencies and representative entities of public and private HEIs. This article aims to analyze the experience of HEIs and funding agencies in Brazil regarding the issue of internationalization. Starting from the process of traditional international academic cooperation, we seek to observe advances of Bra…
Expansão, Diversificação, Democratização
Este dossie e parte de um trabalho coletivo no Labora-torio de Pesquisa sobre Ensino Superior do CNPq/UFRJ. Agradeco a todos os colegas e a todos os estudantes que colaboraram nos diversos estagios ate aqui desenvolvidos. Em especial, gostariamos de agradecer as sugestoes, criti-cas e encorajamentos de Clarissa Baeta Neves, Elizabeth Balbachevsky e Helena Sampaio
Qualidade docente e eficácia escolar
Este texto visa a explorar uma faceta do funcionamento do sistema escolar que permite associar a implementação de políticas públicas, no caso, a distribuição dos professores pelas escolas e salas de aula, e à avaliação dos impactos dessa distribuição do ponto de vista da busca por maior igualdade de oportunidades. Para discutir essa questão, usaremos os dados de pesquisa realizada no Brasil, na Argentina, no Chile e no México, com informações de …
Renascimento do profissionalismo
Para onde vai a classe média
Este texto pretende demonstrar que a profissionalização, tanto sob a forma de assalariamento quanto de trabalho autônomo, é ainda uma das possibilidades abertas à classe média brasileira. Os componentes mais importantes do conceito de profissionalismo seriam o controle sobre o trabalho, a capacidade de definição dos problemas e o papel central da educação. Podemos encontrar no Brasil, ao longo do século XX, mas também, e especialmente, nestas últ…
Internationalization of higher education
The public debate, policy agents and stakeholders, and academic research brought to the center of the debate the issue of internationalization of higher education. Along with questions about what (and how) should be taught, the definition and measure of teaching and learning quality, the equity and diversification on Higher Education Institutions, a discussion emerges as to the meanings of internationalization trends and models in higher educatio…
Desempenho Individual E Organização Escolar Na Realização Educacional
Este artigo analisa as representações dos brasileiros sobre sua escolarização (avaliações e lembranças da escola e dos professores) e sua relação com trajetórias escolares diferenciadas (níveis de desempenho escolar dos entrevistados). Descreve variáveis clássicas - idade, sexo e origem social - dos chefes de família e cônjuges da amostra, representativa da população brasileira. A escola é caracterizada como fator interveniente na trajetória soci…
Esboço de uma morfologia da sociologia brasileira
O artigo visa explorar algumas dos principais traços morfológicos dos cientistas sociais brasileiros. Esboça-se aqui um perfil do segmento acadêmico dos sociólogos, através de uma amostra de membros da Sociedade Brasileira de Sociologia, tendo sido os dados colhidos através de survey a ser respondido pela internet em 2009. Os dados indicam um segmento profissional predominantemente feminino, branco, com mais de 45 anos e renda bem acima da Inedia…
As desigualdades diante da educação e seus efeitos sociais
A escola e os enfrentamentos politicos, ideologi-cos e (ou) religiosos, geralmente abordados pormeio de antinomias, tais como as que opoempublico e privado, religiosidades diferenciadase perspectivas laicas, pedagogias tradicionais edialogicas, culturas dominantes e culturas po-pulares.Os artigos que discutem essas tematicas fo
Para onde vai a classe média
Este texto pretende demonstrar que a profissionalização, tanto sob a forma de assalariamento quanto de trabalho autônomo, é ainda uma das possibilidades abertas à classe média brasileira. Os componentes mais importantes do conceito de profissionalismo seriam o controle sobre o trabalho, a capacidade de definição dos problemas e o papel central da educação. Podemos encontrar no Brasil, ao longo do século XX, mas também, e especialmente, nestas últ…
Renascimento do profissionalismo
Combater a pobreza estimulando a freqüência escolar
The purpose of this article is to present the initial results of an impact study on a scholarship program implemented since 1997 in Recife, capital of the State of Pernambuco in Northeast Brazil. The scholarship program is designed to guarantee a minimum income for poor families by providing a monetary stipend that is contingent on school attendance by the familys children in the 7-14-year age bracket, in basic education (8 years of schooling). I…
As profissões no Brasil e sua sociologia
This essay analyzes the recent Brazilian literature on the sociology of professions to demonstrate that professional groups, in the process of constructing their identity and social place, are essential elements in shaping the dominant pattern of social relations in the country. From the point of view of both the historical background of professions and their social practice, physicians, engineers, and attorneys can be viewed in their struggle to…
A ciência como profissão
troca à necessária objetividade dos projetos e discussões; (ii) o projeto terapêutico singular, que supera o individual do caso clínico para pensar na rede social e familiar que conforma o sujeito doente; (iii) uma anamnese ampliada; (iv) a visita domiciliar como um recurso importante de acesso à dinâmica familiar
As Desigualdades Diante Da Educação E Seus Efeitos Sociais - Introdução
As desigualdades diante da educação e seus efeitos sociais
A escola e os enfrentamentos politicos, ideologi-cos e (ou) religiosos, geralmente abordados pormeio de antinomias, tais como as que opoempublico e privado, religiosidades diferenciadase perspectivas laicas, pedagogias tradicionais edialogicas, culturas dominantes e culturas po-pulares.Os artigos que discutem essas tematicas fo
Qualidade docente e eficácia escolar
Este texto visa a explorar uma faceta do funcionamento do sistema escolar que permite associar a implementação de políticas públicas, no caso, a distribuição dos professores pelas escolas e salas de aula, e à avaliação dos impactos dessa distribuição do ponto de vista da busca por maior igualdade de oportunidades. Para discutir essa questão, usaremos os dados de pesquisa realizada no Brasil, na Argentina, no Chile e no México, com informações de …
A Permeabilidade Social Das Carreiras Do Ensino Superior
Este artigo propõe-se a analisar as diferenças entre cursos pertencentes a três áreas de conhecimento (ciências biológicas, exatas e humanas) quanto à sua capacidade para oferecer maior igualdade de oportunidades no momento de expansão e diversificação do ensino superior brasileiro. O estudo foi realizado a partir dos microdados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), combinando a nota geral da prova às respostas do questionário s…
Desempenho Individual E Organização Escolar Na Realização Educacional
Este artigo analisa as representações dos brasileiros sobre sua escolarização (avaliações e lembranças da escola e dos professores) e sua relação com trajetórias escolares diferenciadas (níveis de desempenho escolar dos entrevistados). Descreve variáveis clássicas - idade, sexo e origem social - dos chefes de família e cônjuges da amostra, representativa da população brasileira. A escola é caracterizada como fator interveniente na trajetória soci…
Esboço de uma morfologia da sociologia brasileira
O artigo visa explorar algumas dos principais traços morfológicos dos cientistas sociais brasileiros. Esboça-se aqui um perfil do segmento acadêmico dos sociólogos, através de uma amostra de membros da Sociedade Brasileira de Sociologia, tendo sido os dados colhidos através de survey a ser respondido pela internet em 2009. Os dados indicam um segmento profissional predominantemente feminino, branco, com mais de 45 anos e renda bem acima da Inedia…
Expansão, Diversificação, Democratização
A Expansão E as Possibilidades De Democratização Do Ensino Superior No Brasil
Diante da expansão e diversificação recentes do sistema de ensino superior brasileiro, este artigo discute as possíveis tendências à sua modernização e democratização. O artigo busca desenvolver questões fundamentalmente associadas aos valores socialmente atribuídos aos diplomas do ensino superior, principalmente na relação entre o domínio quase absoluto de uma visão patrimonialista sobre o ensino superior e o esgarçamento dos conteúdos científic…
Expansão, Diversificação, Democratização
Este dossie e parte de um trabalho coletivo no Labora-torio de Pesquisa sobre Ensino Superior do CNPq/UFRJ. Agradeco a todos os colegas e a todos os estudantes que colaboraram nos diversos estagios ate aqui desenvolvidos. Em especial, gostariamos de agradecer as sugestoes, criti-cas e encorajamentos de Clarissa Baeta Neves, Elizabeth Balbachevsky e Helena Sampaio
A Qualidade dos Professores como Fator de Eficácia Escolar
O estudo busca estabelecer quais seriam as características socialmente adquiridas dos professores, tais como formação, treinamento, experiência, posição na carreira, distribuição pela rede escolar, tipo de métodos pedagógicos utilizados ou titulação, que podem afetar o desempenho de seus alunos, considerando as posições sociais diferenciadas desses alunos. Ou seja, trata-se de buscar as características do profissional docente que possam ser assoc…
Destinos, Escolhas e a Democratização do Ensino Superior
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p256Este artigo analisa algumas das diversas políticas (tanto governamentais quanto institucionais) que visam a assegurar o acesso e a permanência dos estudantes até a conclusão dos cursos no sistema brasileiro de ensino superior. Trata-se de uma tentativa de avançar na discussão sobre qual seria uma democratização possível para esse sistema. O artigo busca verificar se, apesar da manutenção dos …
Internationalization of higher education in Brazil
In recent years, in Brazil, the theme of the internationalization of universities has become part of the agenda of academic leaders, main funding agencies and representative entities of public and private HEIs. This article aims to analyze the experience of HEIs and funding agencies in Brazil regarding the issue of internationalization. Starting from the process of traditional international academic cooperation, we seek to observe advances of Bra…
Internationalization of higher education
The public debate, policy agents and stakeholders, and academic research brought to the center of the debate the issue of internationalization of higher education. Along with questions about what (and how) should be taught, the definition and measure of teaching and learning quality, the equity and diversification on Higher Education Institutions, a discussion emerges as to the meanings of internationalization trends and models in higher educatio…
Entre crises e dilemas persistentes
Nos últimos anos, o ensino superior brasileiro tem enfrentado inúmeros problemas referentes aos processos de turbulência econômica, ciclos de recessão e redução de custos para a manutenção das instituições, horizonte agravado pelos efeitos da pandemia da COVID-19. Este cenário reacendeu a discussão sobre a importância da ampliação e os impasses para a manutenção dos programas de permanência estudantil universitária. Este trabalho se propõe a anal…
Measuring Change in Institutional Diversity in Higher Education in Brazil
Drawing on previous literature emphasising the relationship between types of higher education institutions and institutional logics, this study investigates the impact of the higher education system expansion on the functioning of institutions in Brazil. Using latent profile analysis and administrative data from all Brazilian higher education institutions in 2010 and 2019, we estimate nine groups of institutions. The shifts between clusters indic…
As reconfigurações da educação a distância
O artigo visa analisar uma das dimensões do funcionamento da Educação Superior (ES) no Brasil, a expansão da educação a distância (EaD). O objetivo, a partir de pesquisa documental e análise estatística, é discutir os sentidos das transformações adotadas pela modalidade ao longo das décadas, abandonando o papel de coadjuvante na política de interiorização da educação superior, se institucionalizando como uma promessa para a ampliação da igualdade…
Political science (14 obras) · Education and Public Policy (13 obras) · Sociology (11 obras) · Philosophy (9 obras) · Education Pedagogy and Practices (8 obras) · Humanities (8 obras) · Philosophy (6 obras) · Business and Management Studies (4 obras) · Economics (4 obras) · Science and Science Education (4 obras)