Pular para o conteúdo principal

ETHNOS_APP

Início • Busca • Periódicos • Lista 0

Daniela Couto Guerreiro-Casanova

Dados Biográficos

ID2795068
NOMEDaniela Couto Guerreiro-Casanova
PRENOMESDaniela Couto
SOBRENOMEGuerreiro-Casanova
ASSINATURAGUERREIRO-CASANOVA D C
AFILIAÇÕESUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
VERIFICADONão
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES3
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2010
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2011
ÍNDICE H1
  • Autoeficácia na formação superior

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2011•Citada por: 2•Referências: 6

    Autoeficácia na formação superior é entendida como a crença de um estudante em sua capacidade de organizar e executar cursos de ações requeridas para produzir certas realizações referentes aos aspectos compreendidos pelas tarefas acadêmicas pertinentes ao ensino superior. Com o objetivo de comparar a autoeficácia na formação superior entre o primeiro e o segundo períodos letivos, realizou-se esta pesquisa com 189 ingressantes em Letras, Matemátic…

  • Autoeficácia acadêmica

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2010•Citada por: 1•Referências: 2

    Este artigo dedica-se a uma reflexão sobre aspectos relacionados ao ensino médio e busca compreendê-los à luz de uma análise da percepção de alunos do ensino médio relativa ao constructo autoeficácia acadêmica. Tal constructo refere-se às crenças do aluno na capacidade em organizar e executar cursos de ações, requeridos para produzir realizações quanto aos aspectos intelectuais e de aprendizagem. Por meio de uma escala, com 31 itens em formato li…

  • Autoeficácia na formação superior

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2011•Citada por: 2•Referências: 6

    Autoeficácia na formação superior é entendida como a crença de um estudante em sua capacidade de organizar e executar cursos de ações requeridas para produzir certas realizações referentes aos aspectos compreendidos pelas tarefas acadêmicas pertinentes ao ensino superior. Com o objetivo de comparar a autoeficácia na formação superior entre o primeiro e o segundo períodos letivos, realizou-se esta pesquisa com 189 ingressantes em Letras, Matemátic…

  • Autoeficácia acadêmica

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2010•Citada por: 1•Referências: 2

    Este artigo dedica-se a uma reflexão sobre aspectos relacionados ao ensino médio e busca compreendê-los à luz de uma análise da percepção de alunos do ensino médio relativa ao constructo autoeficácia acadêmica. Tal constructo refere-se às crenças do aluno na capacidade em organizar e executar cursos de ações, requeridos para produzir realizações quanto aos aspectos intelectuais e de aprendizagem. Por meio de uma escala, com 31 itens em formato li…

  • Autoeficácia acadêmica

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2010•Citada por: 1•Referências: 2

    Este artigo dedica-se a uma reflexão sobre aspectos relacionados ao ensino médio e busca compreendê-los à luz de uma análise da percepção de alunos do ensino médio relativa ao constructo autoeficácia acadêmica. Tal constructo refere-se às crenças do aluno na capacidade em organizar e executar cursos de ações, requeridos para produzir realizações quanto aos aspectos intelectuais e de aprendizagem. Por meio de uma escala, com 31 itens em formato li…

  • Autoeficácia na formação superior

    Open Access•Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Daniela Couto Guerreiro‐casanova et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2011•Citada por: 2•Referências: 6

    Autoeficácia na formação superior é entendida como a crença de um estudante em sua capacidade de organizar e executar cursos de ações requeridas para produzir certas realizações referentes aos aspectos compreendidos pelas tarefas acadêmicas pertinentes ao ensino superior. Com o objetivo de comparar a autoeficácia na formação superior entre o primeiro e o segundo períodos letivos, realizou-se esta pesquisa com 189 ingressantes em Letras, Matemátic…

Education, Achievement, and Giftedness (2 obras) · Humanities (2 obras) · Motivation and Self-Concept in Sports (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Evasion and Academic Success Factors (1 obras) · Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Psychology (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae