Cynthia Paes De Carvalho
Dados Biográficos
| ID | 3715670 |
|---|---|
| NOME | Cynthia Paes De Carvalho |
| PRENOMES | Cynthia Paes |
| SOBRENOME | De Carvalho |
| ASSINATURA | DE CARVALHO C P |
| AFILIAÇÕES | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-6139-5806 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 12 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 18 |
| TOTAL COMO AUTOR | 12 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2006 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ÍNDICE H | 2 |
Como os estados e os municípios capitais no Brasil regulamentam as competências do diretor escolar
O artigo discute as experiências estaduais e dos municípios capitais no Brasil sobre as competências e as atribuições dos diretores escolares, identificando os casos de normatização e a forma de regulamentação do tema. O estudo foi desenvolvido a partir de levantamento em portais eletrônicos de legislações no país. A análise dos dados foi realizada em forma comparativa, observando similitudes e diferenças entre os casos estudados. As conclusões m…
A implementação da Política Cultural e Educacional Alemã para o Exterior
O artigo tem por objetivo apresentar as especificidades do contexto latino-americano quanto à implementação da Política Cultural e Educacional da Alemanha para o Exterior, através de uma análise das Escolas Alemãs no Exterior, localizadas nessa região. Através de uma abordagem qualitativa, ele explora os dados constantes no Diretório de Escolas no Exterior produzido pela Agência Central para Escolas no Exterior e a representação da direção escola…
Transição para o ensino médio
O presente estudo analisa as possíveis relações entre a gestão de uma política de correção de fluxo em uma rede pública de ensino e a transição para o ensino médio. O estudo das trajetórias escolares dos alunos constituiu-se como recurso para compreender os resultados da política e seus possíveis efeitos sobre as transições escolares para o ensino médio. Na análise foram utilizados dados do Censo Escolar, da base de matrículas da rede de ensino e…
Colaboração docente e resultados educacionais no Brasil
Este artigo teve como ponto de partida a indagação sobre em que medida o trabalho docente coletivo produz diferentes resultados educacionais. O objetivo deste estudo quantitativo foi verificar se a colaboração docente tem impacto sobre a proficiência dos alunos e investigar fatores escolares associados ao aumento da colaboração docente. Foram utilizados dados da Prova Brasil de 2017, referentes ao 5o ano das escolas municipais e estaduais de todo…
Diretores escolares e o uso dos dados do Simade em escolas da rede estadual de educação de Minas Gerais
O presente trabalho apresenta um estudo exploratório sobre a influência da liderança e das atitudes do/a diretor/a, do suporte pessoal e do acesso à tecnologia para o uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) na visão de cinco diretores da rede estadual de educação de Minas Gerais. Para tanto, realizamos entrevistas semiestruturadas. Para analisar as influências utilizamos o modelo proposto por Wayman et al. (2012) e o co…
Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil
Este estudo ressalta a relação entre um fator intraescolar - a liderança do diretor (percebida pelos professores da escola) - e um fator extraescolar - as políticas de provimento do cargo de direção da escola - com os resultados acadêmicos dos alunos. Utilizando-se dos dados das edições de 2007, 2009 e 2011 da Prova Brasil, o estudo, de natureza quantitativa, inicialmente descreve o perfil dos diretores das escolas avaliadas somente no 5o ano do …
Religião E Sucesso Escolar Na Rede Municipal Do Rio De Janeiro
O artigo traz resultados de pesquisa sobre a relação entre o pertencimento da família a um grupo religioso e o sucesso ou fracasso escolar indicado pela defasagem idade-série do aluno. Foram analisadas informações da ficha cadastral de alunos do Ensino Fundamental na rede municipal do Rio de Janeiro, preenchidas por seus responsáveis no ato da matrícula na rede em 2011. Utilizamos um modelo de regressão logística para investigar em que medida o e…
Qualidade do ensino, balanço de uma década de pesquisas
O artigo procura sintetizar algumas das questões sobre as condições da produção da qualidade de ensino retratadas pelos rankings derivados das avaliações nacionais em algumas escolas da cidade do Rio de Janeiro. Uma década de pesquisas em escolas de prestígio no setor privado e público com o recurso a questionários (pais, alunos, professores), observações de campo nas escolas e entrevistas com diretores, agentes escolares e famílias permitiu a pr…
Vocational education and learning in higher education
This article discusses the relationship of students with learning and the university in the context of current challenges to vocational education and economic development. Inspired by the research of Pierre Bourdieu, this case study focuses on the relationship of students to learning and the university in Brazil. The survey gathered elements that sustain the hypothesis of a university student habitus developed during the course of further educati…
Processos de produção das elites escolares
O texto traz a síntese de uma trajetória de mais de 10 anos de pesquisa em sociologia da educação. Após uma breve contextualização e descrição do programa de pesquisas desenvolvido, são apresentados os principais resultados e desafios enfrentados no processo de investigação no período, assim como os caminhos tomados para enfrentá-los. O foco principal dos esforços de investigação é a formação das elites escolares, inspirado nos estudos desenvolvi…
Contextos institucionais e escolarização
Em interlocução com a literatura da sociologia da educação sobre a transmissão intergeracional do patrimônio cultural nas camadas médias, particularmente no que toca aos investimentos educacionais, foi construída uma tipologia das escolas e das trajetórias escolares da educação básica. A partir de uma hipótese de classificação das escolas da rede privada de ensino no Rio de Janeiro, são descritos os diferentes percursos escolares encontrados e sã…
Projetos Familiares E Formação Universitária
O texto discute alguns aspectos da relação entre o sistema educacional e o mercado de trabalho no final da década de 90, no contexto das mudanças ocorridas nas condições de mobilidade social de famílias de camadas médias urbanas brasileiras. A discussão foi desenvolvida com base num estudo de caso com graduandos de Direito e Engenharia Elétrica da PUC-Rio, no ano 2000. Inspirando-se nos trabalhos de Pierre Bourdieu e em autores nacionais que disc…
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