Christine Hunner-Kreisel
Dados Biográficos
| ID | 4172373 |
|---|---|
| NOME | Christine Hunner-Kreisel |
| PRENOMES | Christine |
| SOBRENOME | Hunner-Kreisel |
| ASSINATURA | HUNNER-KREISEL C |
| AFILIAÇÕES | University of Vechta |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 16 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 11 |
| TOTAL COMO AUTOR | 11 |
| TOTAL COMO EDITOR | 5 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2010 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 2 |
Foundations of well-being in children’s and youth’s everyday lives in Azerbaijan and Kyrgyzstan
The contributions in this special section deal with growing up in two post-Soviet states – Azerbaijan and Kyrgyzstan. Each contribution has a different priority on the variety of forces that shape the wellbeing of children and youth as structured in the interaction between the efforts and abilities of their families, the state, as well as social and health policies in both national and cross-national contexts. In this special section, we understa…
Being a (Female) Child in Baku
What does it mean to be a (female) child in the city of Baku, Azerbaijan? How can we critically interpret the girls’ understandings of well-being considering different forms of compliance with unequal social orders? What conclusions may be drawn from understandings of well- being about the nature of welfare state structures and there-in children’s specific positioning? To answer this question, we conducted qualitative interviews with 13 girls dur…
Children’s Concepts of Well-being
Understanding Children's Concepts of Well-Being
Introduction to Special Issue - Children’s Understandings of Well-Being
Children’s Understandings of Well-Being in Global and Local Contexts
Children and Participation
Intersektionalität und rekonstruktive Ungleichheitsforschung
Intersektionalität stellt sowohl eine theoretische Perspektive mit gesellschaftskritischen und politischen Ambitionen dar als auch eine empirische und analytische Herangehensweise, um Ungleichheitsverhältnisse sichtbar zu machen. Der Beitrag gibt Einblicke in ein DFG-gefördertes Forschungsprojekt, das sich für die Wahrnehmung des Übergangs in die Grundschule aus Perspektive der Mütter* und Väter* interessiert. Basis sind qualitative Interviews mi…
Childhood, Youth and Migration
Neue Räume, neue Zeiten
Erziehung
Erziehung
Neue Räume, Neue Zeiten
Erziehung und Migration
Der vorliegende Beitrag zielt darauf, eine Übersicht zum Thema Erziehung und Migration zu geben und hierfür bestehende Befunde zu systematisieren. Ausgegangen wird von der Vorstellung, dass Erziehung ein Prozess von oben nach unten, d. h. vom Erziehenden zum Zu-Erziehenden ist und das Ziel hat, Einfluss auf heranwachsende Personen zu nehmen. Migration wird als ein dazu quer liegendes Phänomen verstanden, das dazu führt, dass das soziokulturelle U…
Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
Children’s Understandings of Well-Being in Global and Local Contexts
Children and Participation
Being a (Female) Child in Baku
What does it mean to be a (female) child in the city of Baku, Azerbaijan? How can we critically interpret the girls’ understandings of well-being considering different forms of compliance with unequal social orders? What conclusions may be drawn from understandings of well- being about the nature of welfare state structures and there-in children’s specific positioning? To answer this question, we conducted qualitative interviews with 13 girls dur…
Introduction to Special Issue - Children’s Understandings of Well-Being
Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
Neue Räume, neue Zeiten
Erziehung
Erziehung
Neue Räume, Neue Zeiten
Erziehung und Migration
Der vorliegende Beitrag zielt darauf, eine Übersicht zum Thema Erziehung und Migration zu geben und hierfür bestehende Befunde zu systematisieren. Ausgegangen wird von der Vorstellung, dass Erziehung ein Prozess von oben nach unten, d. h. vom Erziehenden zum Zu-Erziehenden ist und das Ziel hat, Einfluss auf heranwachsende Personen zu nehmen. Migration wird als ein dazu quer liegendes Phänomen verstanden, das dazu führt, dass das soziokulturelle U…
Childhood, Youth and Migration
Children’s Understandings of Well-Being in Global and Local Contexts
Children and Participation
Intersektionalität und rekonstruktive Ungleichheitsforschung
Intersektionalität stellt sowohl eine theoretische Perspektive mit gesellschaftskritischen und politischen Ambitionen dar als auch eine empirische und analytische Herangehensweise, um Ungleichheitsverhältnisse sichtbar zu machen. Der Beitrag gibt Einblicke in ein DFG-gefördertes Forschungsprojekt, das sich für die Wahrnehmung des Übergangs in die Grundschule aus Perspektive der Mütter* und Väter* interessiert. Basis sind qualitative Interviews mi…
Introduction to Special Issue - Children’s Understandings of Well-Being
Children’s Concepts of Well-being
Understanding Children's Concepts of Well-Being
Foundations of well-being in children’s and youth’s everyday lives in Azerbaijan and Kyrgyzstan
The contributions in this special section deal with growing up in two post-Soviet states – Azerbaijan and Kyrgyzstan. Each contribution has a different priority on the variety of forces that shape the wellbeing of children and youth as structured in the interaction between the efforts and abilities of their families, the state, as well as social and health policies in both national and cross-national contexts. In this special section, we understa…
Being a (Female) Child in Baku
What does it mean to be a (female) child in the city of Baku, Azerbaijan? How can we critically interpret the girls’ understandings of well-being considering different forms of compliance with unequal social orders? What conclusions may be drawn from understandings of well- being about the nature of welfare state structures and there-in children’s specific positioning? To answer this question, we conducted qualitative interviews with 13 girls dur…
Political science (8 obras) · Sociology (6 obras) · Children's Rights and Participation (5 obras) · Early Childhood Education and Development (5 obras) · Social science (4 obras) · Computer Science (3 obras) · Early childhood education (3 obras) · Epistemology (3 obras) · Pedagogy (3 obras) · Poverty, Education, and Child Welfare (3 obras)