Mohamed-Amine Dridi

• Plus-value des enseignants issus de l’immigration dans les relations entre école et familles immigrantes au Québec

  Open Access•Aline Niyubahwe, Joséphine Mukamurera et al.•ARTICLE•Alterstice Revue internationale…•2025•Citada por: 2•Referências: 1

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  Pour faire face à la pénurie de main-d’oeuvre et au déficit démographique, le Québec mise sur l’immigration. Entre 2017 et 2021, il a ainsi accueilli 219 568 personnes immigrantes, dont près du tiers avaient moins de 25 ans. Ces immigrants, qui proviennent de plusieurs coins du monde, sont majoritairement allophones. Ainsi, les écoles des différentes régions du Québec établissent ou vont établir des relations avec des familles immigrantes d’ethni…

• Défis d’intégration scolaire des élèves immigrants au Québec et contributions des enseignants issus de l’immigration

  Open Access•Aline Niyubahwe, Joséphine Mukamurera et al.•ARTICLE•Alterstice Revue internationale…•2025•Referências: 4

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  Depuis les années 2000, le portrait de l’immigration a beaucoup changé au Québec. La majorité des immigrants proviennent de pays de cultures arabe, africaine, asiatique et latino-américaine et moins de cultures occidentales. Ainsi, le nombre d’élèves de cultures et de langues diverses ne cesse de croître dans les écoles au Québec. Leur intégration scolaire comporte d’énormes défis. L’écart entre la diversité ethnoculturelle des élèves et celle du…

• Plus-value des enseignants issus de l’immigration dans les relations entre école et familles immigrantes au Québec

  Open Access•Aline Niyubahwe, Joséphine Mukamurera et al.•ARTICLE•Alterstice Revue internationale…•2025•Citada por: 2•Referências: 1

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  Pour faire face à la pénurie de main-d’oeuvre et au déficit démographique, le Québec mise sur l’immigration. Entre 2017 et 2021, il a ainsi accueilli 219 568 personnes immigrantes, dont près du tiers avaient moins de 25 ans. Ces immigrants, qui proviennent de plusieurs coins du monde, sont majoritairement allophones. Ainsi, les écoles des différentes régions du Québec établissent ou vont établir des relations avec des familles immigrantes d’ethni…

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  Pour faire face à la pénurie de main-d’oeuvre et au déficit démographique, le Québec mise sur l’immigration. Entre 2017 et 2021, il a ainsi accueilli 219 568 personnes immigrantes, dont près du tiers avaient moins de 25 ans. Ces immigrants, qui proviennent de plusieurs coins du monde, sont majoritairement allophones. Ainsi, les écoles des différentes régions du Québec établissent ou vont établir des relations avec des familles immigrantes d’ethni…

• Défis d’intégration scolaire des élèves immigrants au Québec et contributions des enseignants issus de l’immigration

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  Depuis les années 2000, le portrait de l’immigration a beaucoup changé au Québec. La majorité des immigrants proviennent de pays de cultures arabe, africaine, asiatique et latino-américaine et moins de cultures occidentales. Ainsi, le nombre d’élèves de cultures et de langues diverses ne cesse de croître dans les écoles au Québec. Leur intégration scolaire comporte d’énormes défis. L’écart entre la diversité ethnoculturelle des élèves et celle du…

Canadian Identity and History (1 obras) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 obras) · Education and experiences of immigrants and refugees (1 obras) · Educational Practices and Policies (1 obras) · Immigration (1 obras) · Multilingual Education and Policy (1 obras) · Parental Involvement in Education (1 obras) · Political science (1 obras) · Sociology (1 obras)