Amparo López Higuera

• Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo

  Open Access•Héctor Iván Guerrero-Jiménez, Hector Iván Guerrero Jiménez et al.•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2015•Referências: 1

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  The article presents a description of social representations of foreign language teachers at a university in the southern part of Colombia regarding the phonoaudiologist’s intervention at their workplace. By applying a semi-structured interview, we sought to know the collective imagination of the participants with regard to the phonoaudiology, foreign language teaching and learning, and the relationship between the first and second one. It was fo…

• Percepciones sobre la tutoría entre pares en escritura académica

  Amparo López Higuera, Diana Marcela Prado Mosquera et al.

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  Esta investigación cualitativa retomó elementos de la etnografía educativa y de la fenomenología, para comprender las percepciones de los participantes en tutorías de escritura académica entre pares. Los hallazgos permitieron advertir que tutor y tutorado perciben beneficios tanto en el campo académico como en el social; cada uno valora positivamente en el otro algunos rasgos de personalidad, y también otros atribuibles específicamente a sus role…

• Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo

  Open Access•Héctor Iván Guerrero-Jiménez, Hector Iván Guerrero Jiménez et al.•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2015•Referências: 1

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  The article presents a description of social representations of foreign language teachers at a university in the southern part of Colombia regarding the phonoaudiologist’s intervention at their workplace. By applying a semi-structured interview, we sought to know the collective imagination of the participants with regard to the phonoaudiology, foreign language teaching and learning, and the relationship between the first and second one. It was fo…

• Percepciones sobre la tutoría entre pares en escritura académica

  Amparo López Higuera, Diana Marcela Prado Mosquera et al.

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  Esta investigación cualitativa retomó elementos de la etnografía educativa y de la fenomenología, para comprender las percepciones de los participantes en tutorías de escritura académica entre pares. Los hallazgos permitieron advertir que tutor y tutorado perciben beneficios tanto en el campo académico como en el social; cada uno valora positivamente en el otro algunos rasgos de personalidad, y también otros atribuibles específicamente a sus role…

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