Jorge F Figueroa-Flores
Dados Biográficos
| ID | 9681964 |
|---|---|
| NOME | Jorge F Figueroa-Flores |
| PRENOMES | Jorge F |
| SOBRENOME | Figueroa-Flores |
| ASSINATURA | FIGUEROA-FLORES J F |
| AFILIAÇÕES | Universidad Del Este |
| ORCID | 0000-0002-0276-5352 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 3 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2018 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ÍNDICE H | 0 |
Más allá del desconocimiento y la invisibilidad
El presente trabajo analiza cómo el discurso médico, conformado por los conocimientos y creencias sobre la lepra, de un grupo de profesionales de la salud internos puede influir en la relación médico-paciente. Este estudio, de carácter exploratorio y descriptivo mixto, encuentra que el estigma de la lepra se sigue reproduciendo debido a la invisibilidad de la enfermedad en la formación médica y a la carga simbólica (histórica y social) persistent…
Augmented reality for ESL/EFL and bilingual education
In recent decades, educational technologies have enabled new opportunitiesfor teaching and learning on a recurrent basis. In contemporary educationalcontexts, which are mainly oriented towards active methodologies and studentcentered approaches, educational technologies have led to a significantbreakthrough in education. Among emergent educational technologies, it isinteresting to specifically highlight the current importance of Augmented Reality…
Inclusividad en Las Herramientas Web 2.0
Los procesos educativos inclusivos y las TIC son dos de los elementos considerados relevantes. En estas líneas presentamos los principales resultados obtenidos en una investigación relativa a determinar cuál es la valoración que los estudiantes de las extintas titulaciones de Maestro de la Universidad de Córdoba le otorgan a diversas herramientas 2.0 en los entornos inclusivos. Se ha empleado un diseño no experimental y descriptivo, utilizando un…
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Más allá del desconocimiento y la invisibilidad
El presente trabajo analiza cómo el discurso médico, conformado por los conocimientos y creencias sobre la lepra, de un grupo de profesionales de la salud internos puede influir en la relación médico-paciente. Este estudio, de carácter exploratorio y descriptivo mixto, encuentra que el estigma de la lepra se sigue reproduciendo debido a la invisibilidad de la enfermedad en la formación médica y a la carga simbólica (histórica y social) persistent…
Humanities (2 obras) · Art (1 obras) · Augmented reality (1 obras) · Augmented Reality Applications (1 obras) · Bilingual education (1 obras) · Computer Science (1 obras) · E-Learning and Knowledge Management (1 obras) · Educational Innovations and Technology (1 obras) · Educational Technology in Learning (1 obras) · Empathy and Medical Education (1 obras)