Attainment and acquirability in second language acquisition
Dados Bibliográficos
| ID | 11655673 |
|---|---|
| Autores | Donna Lardiere (Georgetown University, Washington,, autor correspondente) |
| Ano | 2006 |
| Volume | 22 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 239-242 |
| Data de publicação | 2006-07-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Second language Research (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0267-6583 • E-ISSN: 1477-0326 |
| Editora | SAGE Publishing (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1191/0267658306sr267ed |
| OpenAlex | W2017081461 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 3 |
International audience
Comprehension approach · Developmental linguistics · Language acquisition · Language education · Linguistics · Mathematics education · Second-language acquisition · Second-language attrition · EFL/ESL Teaching and Learning · Psychology · Second Language Learning and Teaching
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,25 |
| Intervalo de citações | 2014 - 2016 (3) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |