Pular para o conteúdo principal

ETHNOS_APP

Início • Busca • Periódicos • Lista 0

Besimokančiųjų vertimo studentų tekstynas Must-LT

Kolokacijų vertimo atvejo analizė

Dados Bibliográficos

ID12866202
AutoresJurgita Vaičenonienė (0000-0002-4440-896X, Vytautas Magnus University, autor correspondente)
Ano2023
Fascículo42
Páginas105-118
Data de publicação2023-06-30
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoStudies About Languages (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1648-2824 • E-ISSN: 2029-7203
EditoraKaunas University of Technology (KTU) (PUBLISHER)
DOI10.5755/j01.sal.1.42.33269
OpenAlexW4382599568
IdiomaEN
Referências citadas5

Kolokacijų vertimas – mažai nagrinėta tema vertimo studijų darbuose; daugiau dėmesio tenka profesionalių vertėjų darbų tyrimams, o besimokančiųjų vertėjų tekstai ligi šiol plačiau netyrinėti (Granger ir Lefer, 2018; 2020). Kita vertus, kaip teigia Granger ir Lefer (2018), besimokančiųjų vertėjų darbų analizė gali suteikti daug žinių ir pedagoginiams, ir tyrimų tikslams. Šio straipsnio tikslas – pristatyti tarptautinį MUST projektą Lietuvos vertimo studijų tyrėjų auditorijai ir parodyti jame kaupiamo MUST-LT tekstyno pritaikymo galimybes kaip atvejo analizę pasitelkiant kolokacijų vertimų tyrimą. Medžiaga, t. y. 32 publicistinio žanro tekstų vertimai, tyrimui paimta iš anglų–lietuvių kalbų MUST-LT patekstynio (46299 žodžiai). Tyrimui atrinktos 6 kolokacijos (iš viso 192 vertimai), po dvi kiekvienai iš šių vertimo kategorijų: kai vertimas (1) gali būti arba (2) neturėtų būti pažodinis dėl konteksto, stilistinės raiškos, įprastinės lietuvių kalbos vartosenos arba (3) tarpkalbinės raiškos skirtumų. Paaiškėjo, kad kaip ir ankstesniuose kolokacijų vertimo tyrimuose, studentų išverstose kolokacijose, kurių dėmenims neturėtų būti taikomas pažodinis vertimas, gali būti jaučiama originalo kalbos įtaka, stilistinės raiškos paprastinimas, o vertimo sprendimai, lyginant su kolokacijomis, kurioms pažodinis vertimas tinka, ne tokie sėkmingi. Tokie tyrimai gali padėti formuojant vertėjams skirtų kursų, juose aptariamų aspektų ar atliekamų užduočių spektrą, pateikti duomenys gali būti perpanaudoti kitiems ir kitų klaidų tyrimams, pratimams generuoti

Humanities · Language, Metaphor, and Cognition · linguistics and terminology studies · Mathematics · Philosophy · Translation Studies and Practices

  • The Use of Technology in Teaching and Learning Translation

    Open Access•Jolanta Kovalevskaitė, Jurgita Vaičenonienė•Sustainable Multilingualism•2015

  • Lingvistinių kolokacijų vertimo ypatumai

    Open Access•Miglė Stulpinaitė, Jolita Horbačauskienė et al.•Studies About Languages•2017

  • Collocations and the translation of news

    Eduardo de Gregorio Godeo, Eduardo de Gregorio-Godeo et al.•Perspectives•2011

  • In Search of the Third Code

    Open Access•Linn Øverås•Meta Journal des traducteurs•2002

  • Metaphor and translation

    Open Access•Christina Schaffner•Journal of Pragmatics•2004

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae