Tránsitos De Un Proyecto Educativo Intercultural Indígena Urbano en Cali, Colombia
Dados Bibliográficos
| ID | 18989846 |
|---|---|
| Autores | Sandra Liliana Londoño Calero (0000-0002-9130-7504, Pontificia Universidad Javeriana, autor correspondente), Patricia Lasso Toro (0000-0002-6991-8771, Universidad de San Buenaventura, Bogota), Ana Lucia Rosero Prado (Universidad de San Buenaventura, Bogota) |
| Ano | 2019 |
| Fascículo | 59 |
| Páginas | 107-117 |
| Data de publicação | 2019-06-01 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Diálogo andino (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0716-2278 • E-ISSN: 0719-2681 |
| Editora | Universidad de Tarapacá (PUBLISHER • CL) |
| DOI | 10.4067/s0719-26812019000200107 |
| OpenAlex | W2972361950 |
| SciELO | S0719-26812019000200107 |
| Idioma | ES |
| Citações recebidas | 2 |
Se trabaj un estudio cualitativo con metodologa Investigacin-Accin-Participacin vinculando como actores cabildos indgenas de la ciudad, secretara de educacin y comunidad educativa de la escuela, realizando 15 encuentros entre grupos focales y talleres con maestros y maestras. La informacin se analiz con estrategias de triangulacin mltiple. Los hallazgos indican que es preciso resignificar y deconstruir una propuesta educativa intercultural que responda a los principios de las comunidades indgenas que viven en la ciudad
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education in Rural Contexts · Immigration and Intercultural Education · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Citações por ano | 0,67 |
|---|---|
| Intervalo de citações | 2023 - 2026 (4) |
| Altamente citado | Não |