Inklusion und Exklusion im Fachunterricht

Ambivalente Relationen in Schulformen der Sekundarstufe 1

Dados Bibliográficos

ID20040137
AutoresTanja Sturm (0000-0001-8002-1466), Benjamin Wagener, Monika Wagner-Willi (0009-0009-8636-4166)
Ano2020
Páginas581-596
Data de publicação2020-03-30
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
EditoraVerlag Barbara Budrich (PUBLISHER • DE)
DOI10.2307/j.ctv10h9fjc.45
OpenAlexW4206640052
IdiomaDE
Citações recebidas3