Weiterbildung und Beratung
Dados Bibliográficos
| ID | 20045022 |
|---|---|
| Autores | Wilhelm Mader (Ludwig-Maximilians-Universität München, autor correspondente) |
| Ano | 1999 |
| Páginas | 317-326 |
| Data de publicação | 1999-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (SOURCE_BOOK) |
| Editora | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-99420-2_18 |
| OpenAlex | W1513535010 |
| ISBN | 9783322994202 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 2 |
In Deutschland wurde Beratung im Zuge der Bildungsreform zu Anfang der 70er Jahre als dauerhaftes Postulat und Diskussionsthema in Bildungspolitik und Wissenschaft etabliert. Mit dem „Strukturplan für das Bildungswesen“ des Deutschen Bildungsrates (1970), dem „Bildungsgesamtplan“ der Bund-Länder-Kommission (1973) und den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur „Beratung in Schule und Hochschule“ (1973) wurden die bildungspolitischen und wissenschaftstheoretischen Bezugspunkte und Eckpfeiler geschaffen, durch die Beratung als eigenständiger Funktionsbereich im Bildungssystem entworfen und in Teilen realisiert wurde
Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,11 |
| Intervalo de citações | 1999 - 2021 (23) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |