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Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen. Medienbezogene Dispositionen und Medienhandeln von Lehramtsstudierenden

Dados Bibliográficos

ID20053428
AutoresSven Kommer (RWTH Aachen University), Ralf Biermann (0000-0001-8743-6226, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg)
Ano2012
Páginas81-108
Data de publicação2012-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoJahrbuch Medienpädagogik 9 (SOURCE_BOOK)
EditoraVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-94219-3_5
OpenAlexW87195374
ISBN9783531942193
IdiomaDE
Citações recebidas12
Referências citadas26

Das in den vergangenen Jahren ausgehend von Bourdieus Habituskonzept und eng an empirischen Daten entlang entwickelte Konzept des ‚medialen Habitusʻ ermöglicht es, einige zentrale, im Spannungsfeld ‚Schule und Medienʻ zu beobachtende und zunächst einmal paradox erscheinende Befunde theoriegeleitet zu bearbeiten und aufzuklären. Die Analyse der den Umgang mit den verschiedenen Medien grundierenden habitus- und milieuspezifischen Dispositionen, Wertekanons und Handlungsmuster von (zukünftigen) Lehrpersonen erlaubt tiefere Einblicke als die lange dominante Fokussierung auf Fragen der Ausstattung oder medientechnischer Bedienkompetenzen

Art · Cultural capital · Habitus · Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Law · Sociology and Education Studies · Teacher Education and Leadership Studies

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Obras citantes distintas12
Citações por ano0,92
Intervalo de citações2013 - 2023 (11)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 12
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