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Transformatorische Bildungsprozesse und Subjektivation – exemplarische Analyse eines Schülerinterviews

Dados Bibliográficos

ID20059978
AutoresBettina Kleiner (0000-0003-3844-2835), Hans-Christoph Koller, Hans‐christoph Koller (0000-0002-4276-4581)
Ano2013
Páginas15-34
Data de publicação2013-04-10
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoBildung – Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit (SOURCE_BOOK)
EditoraVerlag Barbara Budrich (PUBLISHER • DE)
DOI10.2307/j.ctvdf067c.4
OpenAlexW2921900079
ISBN9783847403265
IdiomaDE
Citações recebidas1

Geography · Education Methods and Technologies · Educational Philosophies and Pedagogies · Sociology and Education Studies

  • Zur empirischen Erforschbarkeit von Irritationen im Fachunterricht

    Open Access•Britta Lübke, Ingrid Bähr et al.•Irritation als Chance•2019

Obras citantes distintas1
Citações por ano0,14
Intervalo de citações2019 - 2019 (1)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 1
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