Beruf
Lehrer/Lehrerin – Arbeitsplatz: Schule Charakteristika der Arbeitstätigkeit und Bedingungen der Berufssituation
Dados Bibliográficos
| ID | 20064482 |
|---|---|
| Autores | Martin Rothland (0000-0001-9382-6992, University of Münster, autor correspondente) |
| Ano | 2013 |
| Páginas | 21-39 |
| Data de publicação | 2013-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Belastung und Beanspruchung Im Lehrerberuf (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-18990-1_2 |
| OpenAlex | W61822208 |
| ISBN | 9783531189901 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 13 |
| Referências citadas | 13 |
Gynecology · Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Medicine · Philosophy · Sociology and Education Studies · Teacher Professional Development and Motivation
Multiprofessionelle Kooperation an Ganztags(grund)schulen
Dual-Focused Transformational Leadership, Teachers’ Satisfaction of the Need for Relatedness, and the Mediating Role of Social Support
Karriereaspirationen und Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen
Die differentielle Veränderung des berufsbezogenen Selbstkonzepts von Lehramtsstudierenden in unterschiedlichen Praxisphasen
The relationship between global distress, mentalizing and well-being in a German teacher sample
Kohärenz in der Lehrerbildung – Theoretische Konzeptionalisierung
Beruf Lehrer*in im Kontext von Ganztagsbildung
Die Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte im Praxissemester
Pädagogische Professionelle in der Schule
Die „Lehrerpersönlichkeit“
Lehrende und Lernende
Covid-19-bedingte Online- vs. Präsenzlehre
Berufskampagnen als empirisches Datum von Bildern zum Lehrerwerden und Lehrersein – dokumentarische Analyse und professionstheoretische Diskussion von Lehrerbildern in Gratispostkarten
Teaching Effectiveness Research in the Past Decade
How Large Are Teacher Effects?
Stichwort
International Handbook of Research on Teachers and Teaching
Über die Verachtung der Pädagogik
Forschung zur Lehrerpersönlichkeit
Der Lehrerberuf zwischen öffentlichen Angriffen und gesellschaftlicher Anerkennung
Professionalität im Lehrerberuf
| Obras citantes distintas | 13 |
|---|---|
| Citações por ano | 1,63 |
| Intervalo de citações | 2018 - 2024 (7) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 13 |