"Overestimation" of Achievement With the California Achievement Test
Dados Bibliográficos
| ID | 20282925 |
|---|---|
| Autores | Robert E Stake (University of Nebraska, autor correspondente) |
| Ano | 1961 |
| Volume | 21 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 59-62 |
| Data de publicação | 1961-04-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Educational and Psychological Measurement (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0013-1644 • E-ISSN: 1552-3888 |
| Editora | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/001316446102100104 |
| OpenAlex | W1976387889 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 2 |
Academic achievement · Achievement test · Developmental psychology · Mathematics education · Psychometrics · Standardized test · Test (biology) · Test validity · Education Systems and Policy · Global Educational Reforms and Inequalities · Grit, Self-Efficacy, and Motivation · Psychology
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,03 |
| Intervalo de citações | 1963 - 1965 (3) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |