Do controverso 'chão da escola' às controvérsias da etnografia

Aproximações Entre Antropologia E Educação

Dados Bibliográficos

ID2493312
AutoresA B Pereira (0000-0003-3977-1171, Universidade Federal de São Paulo, autor correspondente)
Ano2017
Volume23
Fascículo49
Páginas149-176
Data de publicação2017-09-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoHorizontes Antropológicos (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0104-7183 • E-ISSN: 1806-9983
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-71832017000300006
OpenAlexW2763247170
SCIELO_PIDS0104-71832017000300149
IdiomaPT
Citações recebidas11
Referências citadas14

O artigo discute os dilemas da aproximação interdisciplinar entre antropologia e educação, a partir de duas perspectivas importantes: a etnografia e as práticas culturais juvenis. Aborda-se como a etnografia constitui um ponto controverso de diálogo. Discute também a incontornável e clássica discussão sobre as noções de juventude e de fases da vida, que tem propiciado um debate bastante profícuo, agregando pesquisas que se situam entre a antropologia e a educação. Conclui-se, assim, que a antropologia pode contribuir para o debate público sobre a educação e as diferenças no mundo contemporâneo, mas, para isso, precisa aproximar-se mais do contexto educacional e escolar

Art · Ethnography · Humanities · Sociology · Anthropology · Children's Rights and Participation · Cultural, Media, and Literary Studies · Social Representations and Identity