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Pedagogia do Movimento Sem Terra

Escola É Mais Do Que Escola

Dados Bibliográficos

ID3177870
AutoresMaria Beatriz Fragoso (Universidade Federal Fluminense, autor correspondente)
Ano2000
Fascículo15
Páginas177-179
Data de publicação2000-12-01
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782000000200011
OpenAlexW2006126121, W4248567757
SciELOS1413-24782000000200011, S1413-24782000000300011
IdiomaPT
Citações recebidas10

Art · Sociology · Diverse Education Studies and Reforms · Environmental Sustainability and Education · Rural and Ethnic Education

  • Materiais didáticos para a educação de jovens e adultos

    Open Access•Osmar Fávero•Cadernos CEDES•2007

  • Activismos infantiles en América del Sur

    Open Access•Monique Aparecida Voltarelli, Natalia Sepúlveda-Kattan•Sociedad e Infancias•2024

  • O ensino público como projeto de nação

    Open Access•Bruno Bontempi, Bruno Bontempi Jr et al.•Revista Brasileira de História•2014

  • The Landless Rural Workers Movement and Democracy in Brazil

    Open Access•Miguel Carter•Latin American Research Review•2010

  • Tempos De Assombro No Planalto Central

    Open Access•Jairo de Oliveira Ramos•Revista Foco•2025

  • Teaching in Rural Communities of the Po Valley, 1861-1900

    Open Access•Luciano Maffi, Martino Lorenzo Fagnani•Historia Agraria Revista de…•2022

  • Etnologia indígena

    Valdemir De Almeida Silva•2016

  • A educação brasileira no período pombalino

    Open Access•Lizete Shizue Bomura Maciel, Alexandre Shigunov Neto•Educação e Pesquisa•2006

  • A educação em sexualidade na escola itinerante do MST

    Open Access•Luiz Fabiano Zanatta, Silvia Piedade De Moraes et al.•Educação e Pesquisa•2016

  • A educação do movimento dos sem-terra

    Open Access•Neusa Maria Dal Ri, Cândido Giraldez Vieitez•Revista Brasileira de Educação•2004

Citações por ano0,45
Intervalo de citações2004 - 2025 (22)
Altamente citadoNão

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