Manuais Escolares Para Alfabetização De Adultos Em Angola E a Influência De Paulo Freire
Dados Bibliográficos
| ID | 3940109 |
|---|---|
| Autores | Francisca Izabel Pereira Maciel (0000-0003-4751-2890, Universidade Federal de Minas Gerais), Juliano Guerra Rocha (0000-0001-7101-0116, Universidade Federal de Juiz de Fora) |
| Ano | 2023 |
| Volume | 28 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | e28008 |
| Data de publicação | 2023-05-10 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Editora | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2447-5246.2023.v28.40333 |
| OpenAlex | W4401898514 |
| Idioma | PT |
Angola esteve sob a égide do colonialismo português até 1975, após 14 anos de guerra e vitória do Movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA), que tinha inspiração no pensamento marxista-leninista. O elevado número de analfabetos do país era uma preocupação entre os "camaradas" do movimento. Diante disso, observaram a necessidade de produção de materiais didáticos direcionados ao ensino de leitura e escrita, bem como de formação pedagógica para os alfabetizadores, condizentes com os princípios de uma alfabetização conscientizadora. Logo, o objetivo deste artigo é analisar os manuais escolares de alfabetização de adultos, de Angola, tendo como objeto de estudo o Manual de Alfabetização e o Guia do Alfabetizador da coletânea A vitória é certa, observando as influências do pensamento freireano nesses materiais. Esses livros foram organizados e produzidos por integrantes e militantes do Centro de Estudos Africanos (CEA) e do Movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA), nos anos de 1960, sendo reeditados nos anos seguintes, nos períodos pré e pós-independência. O trabalho se ancorou numa pesquisa documental e bibliográfica, cuja documentação foi inventariada no Acervo Digital da Associação Tchiweka de Documentação, de Angola, e na Biblioteca digital das Memórias de África e do Oriente, da Universidade de Aveiro, Fundação Portugal-África. O estudo bibliográfico baseou-se, especialmente nas obras de Paulo Freire e de pesquisadores/as da história política e educacional de países africanos. A análise empreendida confirmou as influências de Freire na proposta de alfabetização angolana, sobretudo no Guia do Alfabetizador, como um material que objetivava uma alfabetização consciente e emancipatória
Humanities · Sociology · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |