Enseignement de la migration au Sénégal

Dados Bibliográficos

ID3984155
AutoresMamadou Bouna Timera (Cheikh Anta Diop University), Ibrahima Faye Diouf (Cheikh Anta Diop University), Momar Diongue (0000-0003-2397-9381, Cheikh Anta Diop University), Papa Sakho (0000-0002-4829-0313, Cheikh Anta Diop University)
Ano2018
Volume17
Data de publicação2018-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
Periódicoe-Migrinter (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1961-9685 • E-ISSN: 1961-9685
EditoraOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/e-migrinter.1079
OpenAlexW2897892322
IdiomaFR
Citações recebidas1
Referências citadas11

Cet article est une réflexion sur l'enseignement de la migration dans les lycées et collèges du Sénégal. Il s'appuie sur l'analyse des programmes et des documents pédagogiques mobilisés dans la pratique de classe. Les résultats de l'analyse montrent que sous le poids des enjeux économiques et humanitaires, les fascicules, les livrets comme les ressources des évaluations sont sensibles à l'actualité migratoire alors que les programmes restent discrets et vagues, noyant le phénomène dans les thèmes en démographie et en économie. Ils montrent aussi que, même si l'actualité est une déterminante des contenus des supports, le traitement scolaire de la migration consacre la reproduction des discours dominants centrés sur la migration internationale, l'immigration, l'émigration clandestine, le rapport Nord-Sud, altérant ainsi la réalité du fait migratoire

Political science · African Studies and Ethnography · African Studies and Geopolitics · Migration, Identity, and Health