Removing administrative impediments to instructional improvement efforts

Dados Bibliográficos

ID4254342
AutoresLorin W Anderson (0000-0002-3810-2104, University of South Carolina), Aretha B Pigford (University of South Carolina)
Ano1987
Volume26
Fascículo1
Páginas67-71
Data de publicação1987-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoTheory Into Practice (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0040-5841 • E-ISSN: 1527-2532
EditoraInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00405848709543251
OpenAlexW2080590342
IdiomaEN
Referências citadas5