O ensino médio no Brasil
Desafios À Matrícula E Ao Trabalho Docente
Dados Bibliográficos
| ID | 4520899 |
|---|---|
| Autores | Gilvan Luiz Machado Costa (0000-0003-4882-6824, Universidade do Sul de Santa Catarina, autor correspondente), Gilvan Luiz Costa |
| Ano | 2019 |
| Volume | 94 |
| Fascículo | 236 |
| Data de publicação | 2019-06-18 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Editora | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.94i236.395 |
| OpenAlex | W2127913732 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 15 |
Problematiza questões relacionadas à natureza da matrícula do ensino médio e ao trabalho docente. Recorre, sobretudo, às informações estatísticas disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para discutir a composição da matrícula, os indicadores educacionais e o trabalho docente no ensino médio. Destaca as metas relacionadas ao ensino médio regular e ao trabalho docente contidas no Projeto de Lei no 8.035, de 2010. Os dados empíricos expressam os desafios relativos a matrícula, formação, infraestrutura, remuneração, jornada de trabalho e carreiras docentes e podem contribuir para a discussão sobre a definição de políticas regulares que oportunizem uma formação na escola média para que todos os jovens brasileiros sejam dirigentes
Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy
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| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,27 |
| Intervalo de citações | 2015 - 2019 (5) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |