Perfil e percurso profissional de egressos dos cursos de mestrado e doutorado da Fundação Oswaldo Cruz (2013-2020)
Dados Bibliográficos
| ID | 5166331 |
|---|---|
| Autores | Suely Deslande (0000-0002-7062-3604, Fundação Oswaldo Cruz), Joviana Q Avanci (0000-0001-7779-3991, Fundação Oswaldo Cruz), Liana Wernersbach Pinto (0000-0003-1928-9265, Fundação Oswaldo Cruz), Isabella Fernandes Delgado (0000-0003-0610-5324, Fundação Oswaldo Cruz), Cosme Marcelo Furtado Passos Da Silva (0000-0001-7789-1671, Fundação Oswaldo Cruz) |
| Ano | 2024 |
| Volume | 40 |
| Fascículo | 2 |
| Páginas | e00209222-e00209222 |
| Data de publicação | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Cadernos de Saude Publica (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0102-311X • E-ISSN: 1678-4464 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-311xpt209222 |
| PMID | 38422252 |
| OpenAlex | W4392171821 |
| SCIELO_PID | S0102-311X2024000201407 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 15 |
O objetivo do estudo é analisar o perfil de egressos e identificar fatores associados ao desempenho positivo relativo à trajetória de formação e de inserção profissional entre aqueles que concluíram cursos presenciais de mestrado e doutorado acadêmico da Fundação Oswaldo Cruz (Brasil). Participaram do estudo 2.462 egressos (1.402 de mestrado e 1.060 de doutorado) que responderam um questionário digital, contendo questões sobre perfil do egresso e inserção profissional antes do ingresso no curso e após a conclusão. Foi criada uma medida sobre "desempenho positivo pós-curso". Os resultados revelam que egressos de mestrado com impacto positivo do curso tendem a ser homens; ter especialização antes de ingressar no curso; ter emprego remunerado após o término do curso nas áreas de pesquisa, educação, assistência e gestão; e ser servidor público. No doutorado o seguinte perfil é evidenciado: egressos com emprego remunerado após o término do curso nas áreas de pesquisa ou educação; contratados por Regime Jurídico Único ou contrato temporário de pessoa jurídica; e com publicação científica ou patente. A avaliação/acompanhamento de egressos deve se instaurar como uma importante política pública educacional, incorporada no processo de autoavaliação institucional, o que possibilita rever rumos e prioridades na agenda educacional e pedagógica da instituição
Civil servants · Humanities · Library science · Medical education · Political science · Sociology · Business and Management Studies · Computer Science · Education and Public Policy · Evasion and Academic Success Factors · Law · Medicine · Philosophy · Psychology
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| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |