A Pesquisa Documental Nas Investigações De Políticas Educacionais

Potencialidades E Limites

Dados Bibliográficos

ID5812010
AutoresAltair Alberto Fávero (0000-0002-9187-7283, Universidade de Passo Fundo), Junior Bufon Centenaro (0000-0003-3046-3885, Universidade de Passo Fundo)
Ano2019
Volume19
Fascículo1
Páginas170-170
Data de publicação2019-08-22
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Contrapontos (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1984-7114
EditoraEditora UNIVALI (PUBLISHER)
DOI10.14210/contrapontos.v19n1.p170-184
OpenAlexW2970155995
IdiomaPT
Citações recebidas7

O artigo tem por escopo investigar as potencialidades e os limites da pesquisa documental ao se tratar desse tipo de instrumento metodológico em políticas educacionais. A partir de revisão de literatura de caráter exploratório hermenêutico sobre o tema, organizamos o ensaio da seguinte forma: i) inicialmente abordaremos a polissemia do conceito 'pesquisa documental', que produz ainda fortes discussões e divergências sobre a terminologia mais adequada a ser utilizada; ii) em seguida conceituaremos o objeto da pesquisa documental, para iii) estabelecer apontamentos específicos sobre o trabalho com documentos de política educacional; iv) na sequência apontaremos aspectos epistemológicos e teóricos intrínsecos à pesquisa com documentos, e por fim, v) indicaremos algumas notas conclusivas destacando potencialidades e limites do trabalho com fontes documentais

Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices