Estrategias y prácticas culturales que favorecen el desarrollo de niñas y niños mapuche hasta los 4 años. La Araucanía, Chile

Dados Bibliográficos

ID6166400
AutoresAna Alarcón (0000-0001-7223-2028, Universidad de La Frontera), Paula Astudillo (0000-0002-6949-2010, Universidad de La Frontera), Marcos Ribeiro De Castro (0000-0003-3771-1386, Universidad de La Frontera), Marcela Castro, Soledad Pérez (Academy of Christian Humanism University)
Ano2021
Fascículo43
Páginas80-95
Data de publicação2021-07-26
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Chilena de Antropología (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0716-3312 • E-ISSN: 0719-1472
EditoraUniversidad de Chile (PUBLISHER • CL)
DOI10.5354/0719-1472.2021.64433
OpenAlexW4312384054
IdiomaES
Citações recebidas4
Referências citadas9

Este es un estudio etnográfico realizado durante los años 2017 y 2018, en ocho comunidades rurales Mapuche de la región de La Araucanía. Su objetivo es describir las prácticas y estrategias culturales que utilizan las familias Mapuche para apoyar la estimulación y desarrollo de sus niños/as pequeños. Los datos se obtuvieron mediante observaciones en terreno y entrevistas en profundidad con 16 familias y bajo su consentimiento informado. El análisis fue textual e inductivo, utilizando el programa Atlas.ti8. Las estrategias de estimulación y desarrollo se realizan mediante procesos de participación y colaboración activa de los niños y niñas en la dinámica familiar-comunitaria, observando, escuchando y practicando con los mayores. También se activan prácticas ancestrales como, realizar ceremonias de protección espiritual, ayudarles a explorar la naturaleza, estimular la imitación de sonidos, escuchar su idioma, practicar juegos tradicionales, escuchar cuentos, historias, adivinanzas, y dichos que les relatan las familias o personas de la comunidad. Las prácticas culturales de cuidado y estimulación del desarrollo de la niñez Mapuche están inmersas en la cotidianidad de la cultura, algunas son adaptaciones que las familias han ido desarrollando para proteger, cuidar, y estimular a sus niños y niñas. La naturaleza y la propia cultura Mapuche otorgan el espacio, ritmo y forma de estimulación para que los niños/as lleguen a ser colaboradores, respetuosos y autónomos

Art · Humanities · Persona · Political science · Cultural and Social Studies in Latin America · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics · Social Issues and Sustainability