Etre doctorant-e. Socialisations, contextes, trajectoires
Introduction au dossier
Dados Bibliográficos
| ID | 8069012 |
|---|---|
| Autores | Delphine Serre (0000-0002-2371-1003, autor correspondente) |
| Ano | 2015 |
| Volume | 10 |
| Fascículo | 10 |
| Data de publicação | 2015-01-01 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Socio-logos (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1950-6724 • E-ISSN: 1950-6724 |
| Editora | Association française de sociologie (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.4000/socio-logos.2924 |
| OpenAlex | W1866137373 |
| Idioma | FR |
| Citações recebidas | 13 |
| Referências citadas | 27 |
A la fois diplôme et statut, le doctorat est révélateur des transformations contemporaines du champ de l’enseignement supérieur et il est pour toutes les disciplines une question d’actualité. Ce niveau de formation, qui correspond au grade universitaire le plus élevé, a connu depuis les années 1990 une forte expansion démographique dans tous les pays de l’OCDE, sauf en France où, « exception » (Harfi, 2013), le taux de croissance du nombre d’étudiants inscrits en thèse et du nombre de doctora
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La sociologie française au milieu du gué 1
| Citações por ano | 1,63 |
|---|---|
| Intervalo de citações | 2018 - 2025 (8) |
| Altamente citado | Não |