Revisiting Gender and Achievement
Dados Bibliográficos
| ID | 9734775 |
|---|---|
| Autores | Katherine E Ryan (autor correspondente), Warren W Willingham, Nancy S Cole |
| Ano | 1999 |
| Volume | 28 |
| Fascículo | 5 |
| Páginas | 30 |
| Data de publicação | 1999-06-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Educational Researcher (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X |
| Editora | American Educational Research Association (AERA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.2307/1176371 |
| OpenAlex | W2329332649 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 1 |
Academic achievement · Developmental psychology · Mathematics education · Sociology · Education Systems and Policy · Psychology
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,04 |
| Intervalo de citações | 2001 - 2001 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |