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Aligning Measurement with Education

Dados Bibliográficos

ID9735245
AutoresLinda Mabry (autor correspondente), Robert E Stake, Robert Stake, Harold Berlak, Fred M Newmann, Fred Newmann, Elizabeth Adams (0000-0002-6105-1616), E N Adams, Doug Archbald, Tyrrell Burgess (0009-0006-1583-2450), John Raver, Tom Romberg, Bernard R Gifford, Mary Catherine O’connor, Mary Catherine O'Connor
Ano1994
Volume23
Fascículo2
Páginas33
Data de publicação1994-03-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoEducational Researcher (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X
EditoraAmerican Educational Research Association (AERA) (PUBLISHER)
DOI10.2307/1176223
OpenAlexW2330648184
IdiomaEN

Educational research · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Educational Assessment and Improvement · Psychology

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae