Revista Tempos e Espaços em Educação
Journal Data
| Type | JOURNAL |
|---|---|
| Publisher | Revista Tempos e Espacos em Educacao |
| ISSN | 1983-6597 / 2358-1425 |
| Wikidata | Q96724994 |
| OpenAlex | S4210227139 |
| MAG | 4210227139 |
| Website | https://seer.ufs.br/index.php/revtee/index |
| Total publications | 23 |
| Coverage period | 1969 - 2023 |
| Country | BR |
| Language | PT |
| Access | Open Access |
| Indexing | DOAJ indexed |
| Cited by | 9 |
| Impact factor | 0.188 |
| h-index | 2 |
This journal focuses on education, a broader social science discipline. While anthropological perspectives can inform educational studies, this venue's primary content is pedagogical and only loosely intersects with social anthropology
Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Education and Professional Development · Education and Public Policy · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Educational Innovations and Challenges · Educational Methods and Teacher Development
Mapeamento sistemático de pesquisas realizadas em programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros da área de Ensino de Ciências e Matemática que tratam de relações entre pensamento computacional …
A proposta deste artigo é apresentar um panorama das dissertações e teses, realizadas em programas de mestrados e doutorados (acadêmicos e profissionais), cuja área básica é Ensino de Ciências e Matemática, que versam sobre o pensamento computacional e o ensino de matemática. Esta pesquisa foi elaborada por meio de um mapeamento sistemático e se caracteriza como uma pesquisa qualitativa. O cenário da pesquisa foi constituído por teses e dissertaç…
Development of media culture of preschoolers and primary school children
In the article theoretical and practical aspects of the formation and development of media culture of preschool and primary school children are highlighted. The authors consider the technologies in the broadest sense (radio, television, satellites, mobile phones, landlines, network equipment and software, etc.), through which the child receives the most diverse information. Positive and negative factors of influence of the media environment on it…
Educação e Fenomenologia
O presente artigo tem como propósito descrever as narrativas de adolescentes acerca da percepção do fenômeno bullying na escola, aproximando a perspectiva filosófica da fenomenologia de Merleau-Ponty com o campo educacional. A importância dessa investigação está em valorizar a percepção de cada investigado sobre o fenômeno bullying e suas implicações sobre o mundo vivido, considerando à sua existência, suas relações consigo mesmo, com o outro e c…
A escrita feminina no Jornal Letras Sergipanas da Academia Sergipana de Letras (1984-1989)
Este artigo dedica-se a examinar a escrita feminina no jornal Letras Sergipanas da Academia Sergipana de Letras (ASL), no período de 1984 a 1989, evidenciando as temáticas e o protagonismo de professoras imortais da Academia Sergipana de Letras. O marco temporal corresponde aos anos da primeira e da última edição do periódico, identificadas e utilizadas neste estudo. Por meio de pesquisa documental foram identificadas 28 edições do jornal Letras …
Contribuições das funções sociais do professor na construção do ser profissional
Este artigo objetiva compreender como as múltiplas funções sociais do professor moldam seu exercício profissional. Para tanto, utiliza os construtos da teoria sociológica de Norbert Elias, que parte de sua teoria figuracional, refletindo como as cadeias de interdependências apresentam-se nos contextos escolares com grupos funcionalmente dependentes. Trata-se de um trabalho reflexivo, de base bibliográfica, tendo o alicerce os escritos de Nobert E…
Fenomenologia Sociológica de Alfred Schutz
Esse artigo tem como objetivo apresentar resultado de pesquisa sobre contribuições da Fenomenologia Sociológica de Alfred Schutz, para a investigação qualitativa em prática educativa. Inicialmente apresenta fundamentos husserlianos presentes na fenomenologia shutziana. Em seguida, a aplicação metodológica da fenomenologia sociológica, em pesquisas sobre prática educativa e as seguintes contribuições: a) apreensão da prática educativa como objeto …
Mst, Agroecologia E Educação Do Campo Na Amazônia
O artigo apresenta alguns resultados de pesquisa, a qual tem tomado como pano de fundo a experiência de “transição agroecológica” do MST e suas implicações para o debate do desenvolvimento rural e da educação do campo. Para fins desse artigo e com objetivo de delimitar o campo de análise, esse texto objetiva analisar o papel e impacto que a experiência de transição agroecológica do MST vem produzindo em sua proposta de educação do campo no âmbito…
Fotografias De Angola Do Século Xix
Este artigo pretende refletir sobre a visualidade do chamado império português, nos finais do século XIX, através do trabalho fotográfico de Cunha Moraes, principalmente a partir da sua obra Africa Occidental: Album Photographico-Litterario, publicada em fascículos, entre 1882 e 1883, e com a coautoria de Francisco de Salles Ferreira. No entanto, irão tomar-se em consideração outras obras do fotógrafo, nomeadamente o Album Photographico e Descrip…
O Método (Auto) Biográfico E De Histórias De Vida
O texto em tela objetiva apresentar reflexões teórico-metodológicas sobre o uso do método (auto) biográfico e de histórias de vida na pesquisa em Educação a partir de um levantamento documental desenvolvido na Pós-Graduação em Educação de universidades públicas do Estado do Ceará. Para tanto, realizamos uma pesquisa documental tendo como objeto de análise 114 dissertações e teses - do total de 1.158. Nesse ensejo, atentamos para as temáticas inve…
Eu Tenho Vergonha Em Dizer Que Sou Negra, Ninguém Gosta, Né”? As Crianças E as Relações Étnico-Raciais Em Itapetinga-Ba
Nessa pesquisa tivemos por objetivo analisar como as crianças agem, acionam e vivenciam as noções de racismo e discriminação racial em suas relações com outras crianças e adultos; compreender o que significa, para as crianças, pertencer a uma categoria racial (branco e não branco) e como elas lidam com essas categorias. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada entre abril e julho de 2017 e teve como colaboradores 35 crianças de uma escol…
A Educação De Jovens E Adultos No Sistema Prisional Brasileiro
O objetivo desta pesquisa foi compreender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional brasileiro, a partir da análise de conteúdo de quatorze Planos Estaduais de Educação em Prisões (PEEPs). A questão de partida foi: como a EJA está sendo planejada nos PEEPs e quais são as principais contradições presentes? Os resultados, em linhas gerais, demonstraram que a concepção pedagógica e psicológica presentes nos Planos está fundamentada e…
Beyond Academia
This article proposes that settler communities cannot teach or understand our shared intercultural history without listening to ideas presented by Indigenous communities about their own history in lands currently occupied by modern nation- -states. This history enables us to understand the power of the ethnographic gaze and its relation to The Doctrine of Discovery (1493), which extinguished Indigenous rights to lands and resources, rights later …
Provação escolar e consagração social. As classes preparatórias para as grandes escolas
Provação escolar e consagração social. A ação pedagógica não produz somente efeitos técnicos (saberes e saber- -fazer inculcados); ela também tem uma eficácia propriamente mágica de iniciação e de consagração que pode ser particularmente percebida no caso das “escolas de elite”, ou seja, no caso das instituições encarregadas de conferir uma formação aos que são chamados a entrar na classe dominante. A partir de uma enquete realizada nas classes p…
Da meritocracia escolar financiada pela família à meritocracia escolar promovida pelo estado
A reflexão que apresentamos aqui toma como referência noções da teoria das práticas sociais de Pierre Bourdieu e de seus colaboradores, com o objetivo de examinar aspectos da política educacional brasileira em vigência dos anos 1960 aos dias de hoje. Partimos do pressuposto que nossa meritocracia escolar tem sido financiada historicamente pelas famílias, favorecendo aquelas que estão mais bem posicionadas para desenvolver estratégias de reconvers…
Escola, violência simbólica e meritocracia em grupos escolares do Sul de Santa Catarina
A produção de Pierre Bourdieu se insere no conjunto das sociologias que buscam discutir as relações entre os modos de transmissão cultural e a reprodução das desigualdades sociais. No decorrer de sua obra o autor apresenta uma teoria sobre os modos de reprodução social, legitimação e dominação simbólica, questionando os discursos em torno da ideia de “igualdade e democratização de oportunidades”, tendo repercussão direta no campo educacional bras…
O aprendizado pelo corpo
Considerando o corpo como um dos elementos fundamentais para compreensão da teoria proposta por Pierre Bourdieu, principalmente por exteriorizar as estruturas incorporadas como materialização das disposições aprendidas devido a localização do agente na estrutura social, propomos para esse escrito um exercício de reflexão e aproximação entre o esporte feminino (futebol feminino) com a apresentação de elementos constituidores das noções de campo e …
Civilizar a infância na Renascença
O presente artigo tem por objetivo abordar o tema da educação no âmbito da Renascença. Nesse sentido, partese da hipótese segundo a qual se desenvolvia na época um dado ‘processo civilizador’ (Norbert Elias). Paratanto seria imprescindível empreender um projeto pedagógico. A partir de uma revisão da literatura, que proporcionou o estabelecimento diálogo com a história social – principalmente à luz da referência teórica de P.Ariès e de Norbert Eli…
Diferença, interculturalidade e autosustentação na educação escolar indígena pataxó
A proposta em questão nasce de experiências tecidas no campo da Educação Escolar Indígena, com o Povo Pataxó do Território Indígena Kaí-Pequi, no estado da Bahia. O estudo se apresenta a partir das experiências realizadas com o Povo Pataxó, no período de 2006 a 2011. O mesmo objetiva refletir acerca das experiências de formação deste grupo étnico nos caminhos de interculturalidade e autossustentação, tecidos na construção da escola indígena difer…
Da Práxis Participativa À Educação Ambiental Crítica
Discute-se, neste estudo, a importância da participação em sintonia com a EA Crítica para a formação de educadores ambientais, como ferramentas de mudança de uma sociedade subversiva ao capital financeiro. assim, esta pesquisa é orientada pelo seguinte problema: como e em que sentido a perspectiva participativa é apropriada pelos educadores na implementação da Ea em escolas da Baixada fluminense? E é demarcada no seguinte objetivo: refletir e apo…
As potencialidades para o uso da obra de Carlo ginzburg na História da Educação
Este artigo apresenta alguns usos da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg na História da Educação, a partir da análise de textos publicados em três periódicos da área. Discute alguns dos conceitos desse autor e suas potencialidades para a produção de pesquisas em História da Educação
Pedagogia da corporeidade
Este artigo apresenta o conceito de Corporeidade desenvolvido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Corporeidade, Cultura e Educação – UFPB, em seu Diagrama Ontológico da Pedagogia da Corporeidade. Trata-se de um ensaio teórico-metodológico sobre a situação de movimento como a instância educativa nuclear para o conhecimento do mundo e do autoconhecimento. Essa instância, denominada de Zona de Corporeidade, compreende um sistema comunicativo …
Consciência, consciência corporal e educação fisica
As tentativas empreendidas para compreender o que significa consciência e consciência corporal levam-nos a um mundo de múltiplas facetas e diversificados discursos, mostrando-nos a complexidade que envolve seus estudos, bem como o aumento no fascínio que essa busca promove. Nesse sentido, o presente artigo tem o propósito de apresentar uma incursão conceitual sobre os termos consciência e consciência corporal, bem como apresentar quais as orienta…
Hanami ou corpos fogem, vazam, escapam
Trudi e Rudi e Yu e Butoh e quimono e Japão e vassoura e cabelos desajeitados e comida e parque e Fuji e remédios e cerejeiras em flor. O que pode esse encontro? Pensar em corpos femininos e masculinos tem se constituído como um exercício de distribuir funções, objetos e características a um ou a outro tipo de corpo. Nesse artigo, propomos analisar algumas passagens do filme Hanami – Cerejeiras em Flor a fim de problematizar a estabilidade das no…
Fotografias De Angola Do Século Xix
Este artigo pretende refletir sobre a visualidade do chamado império português, nos finais do século XIX, através do trabalho fotográfico de Cunha Moraes, principalmente a partir da sua obra Africa Occidental: Album Photographico-Litterario, publicada em fascículos, entre 1882 e 1883, e com a coautoria de Francisco de Salles Ferreira. No entanto, irão tomar-se em consideração outras obras do fotógrafo, nomeadamente o Album Photographico e Descrip…
Da meritocracia escolar financiada pela família à meritocracia escolar promovida pelo estado
A reflexão que apresentamos aqui toma como referência noções da teoria das práticas sociais de Pierre Bourdieu e de seus colaboradores, com o objetivo de examinar aspectos da política educacional brasileira em vigência dos anos 1960 aos dias de hoje. Partimos do pressuposto que nossa meritocracia escolar tem sido financiada historicamente pelas famílias, favorecendo aquelas que estão mais bem posicionadas para desenvolver estratégias de reconvers…
As potencialidades para o uso da obra de Carlo ginzburg na História da Educação
Este artigo apresenta alguns usos da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg na História da Educação, a partir da análise de textos publicados em três periódicos da área. Discute alguns dos conceitos desse autor e suas potencialidades para a produção de pesquisas em História da Educação
O aprendizado pelo corpo
Considerando o corpo como um dos elementos fundamentais para compreensão da teoria proposta por Pierre Bourdieu, principalmente por exteriorizar as estruturas incorporadas como materialização das disposições aprendidas devido a localização do agente na estrutura social, propomos para esse escrito um exercício de reflexão e aproximação entre o esporte feminino (futebol feminino) com a apresentação de elementos constituidores das noções de campo e …
Diferença, interculturalidade e autosustentação na educação escolar indígena pataxó
A proposta em questão nasce de experiências tecidas no campo da Educação Escolar Indígena, com o Povo Pataxó do Território Indígena Kaí-Pequi, no estado da Bahia. O estudo se apresenta a partir das experiências realizadas com o Povo Pataxó, no período de 2006 a 2011. O mesmo objetiva refletir acerca das experiências de formação deste grupo étnico nos caminhos de interculturalidade e autossustentação, tecidos na construção da escola indígena difer…
Pedagogia da corporeidade
Este artigo apresenta o conceito de Corporeidade desenvolvido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Corporeidade, Cultura e Educação – UFPB, em seu Diagrama Ontológico da Pedagogia da Corporeidade. Trata-se de um ensaio teórico-metodológico sobre a situação de movimento como a instância educativa nuclear para o conhecimento do mundo e do autoconhecimento. Essa instância, denominada de Zona de Corporeidade, compreende um sistema comunicativo …
Pedagogia da corporeidade
Este artigo apresenta o conceito de Corporeidade desenvolvido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Corporeidade, Cultura e Educação – UFPB, em seu Diagrama Ontológico da Pedagogia da Corporeidade. Trata-se de um ensaio teórico-metodológico sobre a situação de movimento como a instância educativa nuclear para o conhecimento do mundo e do autoconhecimento. Essa instância, denominada de Zona de Corporeidade, compreende um sistema comunicativo …
Consciência, consciência corporal e educação fisica
As tentativas empreendidas para compreender o que significa consciência e consciência corporal levam-nos a um mundo de múltiplas facetas e diversificados discursos, mostrando-nos a complexidade que envolve seus estudos, bem como o aumento no fascínio que essa busca promove. Nesse sentido, o presente artigo tem o propósito de apresentar uma incursão conceitual sobre os termos consciência e consciência corporal, bem como apresentar quais as orienta…
Hanami ou corpos fogem, vazam, escapam
Trudi e Rudi e Yu e Butoh e quimono e Japão e vassoura e cabelos desajeitados e comida e parque e Fuji e remédios e cerejeiras em flor. O que pode esse encontro? Pensar em corpos femininos e masculinos tem se constituído como um exercício de distribuir funções, objetos e características a um ou a outro tipo de corpo. Nesse artigo, propomos analisar algumas passagens do filme Hanami – Cerejeiras em Flor a fim de problematizar a estabilidade das no…
Civilizar a infância na Renascença
O presente artigo tem por objetivo abordar o tema da educação no âmbito da Renascença. Nesse sentido, partese da hipótese segundo a qual se desenvolvia na época um dado ‘processo civilizador’ (Norbert Elias). Paratanto seria imprescindível empreender um projeto pedagógico. A partir de uma revisão da literatura, que proporcionou o estabelecimento diálogo com a história social – principalmente à luz da referência teórica de P.Ariès e de Norbert Eli…
Diferença, interculturalidade e autosustentação na educação escolar indígena pataxó
A proposta em questão nasce de experiências tecidas no campo da Educação Escolar Indígena, com o Povo Pataxó do Território Indígena Kaí-Pequi, no estado da Bahia. O estudo se apresenta a partir das experiências realizadas com o Povo Pataxó, no período de 2006 a 2011. O mesmo objetiva refletir acerca das experiências de formação deste grupo étnico nos caminhos de interculturalidade e autossustentação, tecidos na construção da escola indígena difer…
Da Práxis Participativa À Educação Ambiental Crítica
Discute-se, neste estudo, a importância da participação em sintonia com a EA Crítica para a formação de educadores ambientais, como ferramentas de mudança de uma sociedade subversiva ao capital financeiro. assim, esta pesquisa é orientada pelo seguinte problema: como e em que sentido a perspectiva participativa é apropriada pelos educadores na implementação da Ea em escolas da Baixada fluminense? E é demarcada no seguinte objetivo: refletir e apo…
As potencialidades para o uso da obra de Carlo ginzburg na História da Educação
Este artigo apresenta alguns usos da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg na História da Educação, a partir da análise de textos publicados em três periódicos da área. Discute alguns dos conceitos desse autor e suas potencialidades para a produção de pesquisas em História da Educação
Provação escolar e consagração social. As classes preparatórias para as grandes escolas
Provação escolar e consagração social. A ação pedagógica não produz somente efeitos técnicos (saberes e saber- -fazer inculcados); ela também tem uma eficácia propriamente mágica de iniciação e de consagração que pode ser particularmente percebida no caso das “escolas de elite”, ou seja, no caso das instituições encarregadas de conferir uma formação aos que são chamados a entrar na classe dominante. A partir de uma enquete realizada nas classes p…
Da meritocracia escolar financiada pela família à meritocracia escolar promovida pelo estado
A reflexão que apresentamos aqui toma como referência noções da teoria das práticas sociais de Pierre Bourdieu e de seus colaboradores, com o objetivo de examinar aspectos da política educacional brasileira em vigência dos anos 1960 aos dias de hoje. Partimos do pressuposto que nossa meritocracia escolar tem sido financiada historicamente pelas famílias, favorecendo aquelas que estão mais bem posicionadas para desenvolver estratégias de reconvers…
Escola, violência simbólica e meritocracia em grupos escolares do Sul de Santa Catarina
A produção de Pierre Bourdieu se insere no conjunto das sociologias que buscam discutir as relações entre os modos de transmissão cultural e a reprodução das desigualdades sociais. No decorrer de sua obra o autor apresenta uma teoria sobre os modos de reprodução social, legitimação e dominação simbólica, questionando os discursos em torno da ideia de “igualdade e democratização de oportunidades”, tendo repercussão direta no campo educacional bras…
O aprendizado pelo corpo
Considerando o corpo como um dos elementos fundamentais para compreensão da teoria proposta por Pierre Bourdieu, principalmente por exteriorizar as estruturas incorporadas como materialização das disposições aprendidas devido a localização do agente na estrutura social, propomos para esse escrito um exercício de reflexão e aproximação entre o esporte feminino (futebol feminino) com a apresentação de elementos constituidores das noções de campo e …
Beyond Academia
This article proposes that settler communities cannot teach or understand our shared intercultural history without listening to ideas presented by Indigenous communities about their own history in lands currently occupied by modern nation- -states. This history enables us to understand the power of the ethnographic gaze and its relation to The Doctrine of Discovery (1493), which extinguished Indigenous rights to lands and resources, rights later …
O Método (Auto) Biográfico E De Histórias De Vida
O texto em tela objetiva apresentar reflexões teórico-metodológicas sobre o uso do método (auto) biográfico e de histórias de vida na pesquisa em Educação a partir de um levantamento documental desenvolvido na Pós-Graduação em Educação de universidades públicas do Estado do Ceará. Para tanto, realizamos uma pesquisa documental tendo como objeto de análise 114 dissertações e teses - do total de 1.158. Nesse ensejo, atentamos para as temáticas inve…
Eu Tenho Vergonha Em Dizer Que Sou Negra, Ninguém Gosta, Né”? As Crianças E as Relações Étnico-Raciais Em Itapetinga-Ba
Nessa pesquisa tivemos por objetivo analisar como as crianças agem, acionam e vivenciam as noções de racismo e discriminação racial em suas relações com outras crianças e adultos; compreender o que significa, para as crianças, pertencer a uma categoria racial (branco e não branco) e como elas lidam com essas categorias. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada entre abril e julho de 2017 e teve como colaboradores 35 crianças de uma escol…
A Educação De Jovens E Adultos No Sistema Prisional Brasileiro
O objetivo desta pesquisa foi compreender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional brasileiro, a partir da análise de conteúdo de quatorze Planos Estaduais de Educação em Prisões (PEEPs). A questão de partida foi: como a EJA está sendo planejada nos PEEPs e quais são as principais contradições presentes? Os resultados, em linhas gerais, demonstraram que a concepção pedagógica e psicológica presentes nos Planos está fundamentada e…
Mst, Agroecologia E Educação Do Campo Na Amazônia
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Fotografias De Angola Do Século Xix
Este artigo pretende refletir sobre a visualidade do chamado império português, nos finais do século XIX, através do trabalho fotográfico de Cunha Moraes, principalmente a partir da sua obra Africa Occidental: Album Photographico-Litterario, publicada em fascículos, entre 1882 e 1883, e com a coautoria de Francisco de Salles Ferreira. No entanto, irão tomar-se em consideração outras obras do fotógrafo, nomeadamente o Album Photographico e Descrip…
Educação e Fenomenologia
O presente artigo tem como propósito descrever as narrativas de adolescentes acerca da percepção do fenômeno bullying na escola, aproximando a perspectiva filosófica da fenomenologia de Merleau-Ponty com o campo educacional. A importância dessa investigação está em valorizar a percepção de cada investigado sobre o fenômeno bullying e suas implicações sobre o mundo vivido, considerando à sua existência, suas relações consigo mesmo, com o outro e c…
A escrita feminina no Jornal Letras Sergipanas da Academia Sergipana de Letras (1984-1989)
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Contribuições das funções sociais do professor na construção do ser profissional
Este artigo objetiva compreender como as múltiplas funções sociais do professor moldam seu exercício profissional. Para tanto, utiliza os construtos da teoria sociológica de Norbert Elias, que parte de sua teoria figuracional, refletindo como as cadeias de interdependências apresentam-se nos contextos escolares com grupos funcionalmente dependentes. Trata-se de um trabalho reflexivo, de base bibliográfica, tendo o alicerce os escritos de Nobert E…
Fenomenologia Sociológica de Alfred Schutz
Esse artigo tem como objetivo apresentar resultado de pesquisa sobre contribuições da Fenomenologia Sociológica de Alfred Schutz, para a investigação qualitativa em prática educativa. Inicialmente apresenta fundamentos husserlianos presentes na fenomenologia shutziana. Em seguida, a aplicação metodológica da fenomenologia sociológica, em pesquisas sobre prática educativa e as seguintes contribuições: a) apreensão da prática educativa como objeto …
Development of media culture of preschoolers and primary school children
In the article theoretical and practical aspects of the formation and development of media culture of preschool and primary school children are highlighted. The authors consider the technologies in the broadest sense (radio, television, satellites, mobile phones, landlines, network equipment and software, etc.), through which the child receives the most diverse information. Positive and negative factors of influence of the media environment on it…
Mapeamento sistemático de pesquisas realizadas em programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros da área de Ensino de Ciências e Matemática que tratam de relações entre pensamento computacional …
A proposta deste artigo é apresentar um panorama das dissertações e teses, realizadas em programas de mestrados e doutorados (acadêmicos e profissionais), cuja área básica é Ensino de Ciências e Matemática, que versam sobre o pensamento computacional e o ensino de matemática. Esta pesquisa foi elaborada por meio de um mapeamento sistemático e se caracteriza como uma pesquisa qualitativa. O cenário da pesquisa foi constituído por teses e dissertaç…