Yesterday's Rebels? The Independent Progressive Schools and the Challenge of the Sixties
Bibliographic Data
| ID | 10106792 |
|---|---|
| Authors | J R Brooks (Bangor University, corresponding author) |
| Year | 1998 |
| Volume | 30 |
| Issue | 2 |
| Pages | 96-120 |
| Publication date | 1998-07-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Journal of Educational Administration & History (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0022-0620 • E-ISSN: 1478-7431 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/0022062980300202 |
| OpenAlex | W2056942753 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
L'auteur revisite la these de deux auteurs anglais R. Skidelsky dans son ouvrage de 1969 English progressive schools et W.A.C. Stewart avec R. Skidelsky dans le volume 2 de Educational innovators paru en 1968 qui s'intitule Progressive schools, 1881-1967 ou ils decrivaient les ecoles innovantes telles que Abbotsholme, Bedales et King Alfred. Selon la these de Skidelsky-Stewart, ces ecoles rebelles a l'ecole publique et independantes, en fin du 19eme siecle, pronant l'egalite des chances, sont devenues des ecoles pour les esthetes de classe moyenne, plus pres du pouvoir, dans les annees 60. Les auteurs, reexaminant les specificites des objectifs pedagogiques et des programmes de ces trois ecoles ainsi que l'action particuliere des directeurs qui s'y sont succedes, reajustent l'image qu'en ont donnee Skidelsky et Stewart
Front (military · Media studies · Pedagogy · Political science · Progressive Education · Sociology · Yesterday · Diverse Education Studies and Reforms · Education Methods and Practices · Education Systems and Policy · Engineering · Public Administration
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |