Factors Affecting the Reliability of the Maze

Click to increase image sizeClick to decrease image size Résumé LES FACTEURS INFLUANT SUR L'EXACTITUDE DU LABYRINTHE; UNE COMPARAISON DU LABYRINTHE À DOIGT DE HAUT RELIEF ET UNE FORME PERFECTIONNÉE DU LABYRINTHE À STYLET Cette enquěte a eu comme but une comparaison entre le labyrinthe à doigt de haut relief et une forme perfectionnée d'un labyrinthe à stylet. On a construit ce labyrinthe à stylet de sorte qu'on a empěché le retracement. Le stylet a été bien serré au sillon et le sujet n'a pu s'écarter dans le sillon et se croire égaré. Cent sujets ont appris un labyrinthe à stylet et un labyrinthe à fil de fer de měme forme et grandeur. Le groupe 1, composé de 50 sujets, a appris le labyrinthe à stylet le premier jour et le labyrinthe à fil de fer le deuxième jour. Le groupe 2, composé de 50 sujets, a appris le labyrinthe à fil de fer le premier jour et le labyrinthe à stylet le deuxième jour. Dans les deux cas on n'a pas dit aux sujets que les formes étaient pareilles. Il a fallu au groupe 1 un peu plus d'essais et d'erreurs, mais moins de temps, pour apprendre le labyrinthe à stylet qu'il en a fallu au groupe 2 pour apprendre le labyrinthe à fil de fer. Ces différences, cependant, ont été de très peu de valeur, surtout dans le cas des essais et des erreurs, la différence obtenue entre les moyens étant moins que l'erreur étalon de difference. La difficulté relative des couloirs respectifs des deux labyrinthes indique qu'ils mesurant la fonction de l'apprentissage de la měme manière. La corrélation computée en terms du nombre total des erreurs faites dans les couloirs respectifs des deux labyrinthes est de 0976. On a computé les coefficients de constance pour les deux labyrinthes en termes des erreurs dans les dix premières épreuves et ils montrent que le labyrinthe à stylet est quelque peu supérieur au labyrinthe à doigt dans l'apprentissage des expériences. Vingt-quatre sujets dans chaque groupe de 50 ont été garçons, donnant des groupes de sexe de 48 garçons et de 52 filles. Ces deux groupes offrent des différences en faveur des garçons lesquelles ont plus de valeur que celles existant entre les deux groupes, considérés au point de vue du type de labyrinthe. Referat FAKTOREN DIE DIE ZUVERLÄSSIGKEIT DES LABYRINTHES BEEINFLUSSEN. EINE VERGLEICHUNG DES STARK HERVORTRETENDEN FINGERLABYRINTHES MIT EINER VERBESSERTEN FORM DES GRIFFELLABYRINTHES Es war der Ziel dieser Untersuchung, einen Vergleich zu machen, zwischen dem stark-hervortretenden Fingerlabyrinth (high-relief finger maze) und einer verbesserten Form des Griffellabyrinthes (stylus maze). Dieser Griffellabyrinth war so konstruirt, dass die Wiederbetretung [des schon zurückgelegten Teiles] vermieden wurde. Das Griffellabyrinth war auch so gemacht, dass es eng zusammenhing und es der Versuchsperson nicht möglich war, in der Furche herumzuwandern und das Gefühl des verirrtseins zu haben. Hundert Versuchspersonen erlernten ein Griffellabyrinth und ein Drahtlabyrinth (wire maze) von identischem Muster und identischer Grösse. Gruppe 1, bestehend aus 50 Vpp., erlernte an dem ersten Tage das Griffelund an dem zweiten das Drahtlabyrinth. Gruppe 2, ebenfalls aus 50 Vpp. bestehend, erlernte am ersten Tag das Draht- und am zweiten das Griffellabyrinth. In beiden Fällen hat man den Vpp. nicht gesagt, das die Muster gleich waren. Gruppe 1 machte bei dem erlernen des Griffellabyrinthes etwas mehr Versuche und Fehler, brauchte aber im Ganzen weniger Zeit, als Gruppe 2 bei dem Erlernen des Drahtlabyrinthes nötig hatte. Diese Unterschiede waren aber höchst unzuverlässig, besonders in Bezug auf Versuche und Fehler, wobei der erhaltene Unterschied zwischen den mittleren Zahlen (means) geringer war, als der Normalfehler des Unterschiedes. Die relative Schwierigkeit der respektiven Alleen der zwei Labyrinthen weisen darauf hin, dass sie die Lernfähigkeit auf gleicher Weise messen. Die Korrelation, berechnet in Bezug auf die Gesamtzahl der Fehler die auf den respektiven Alleen der zwei Labyrinthen gemacht wurden, betrug .976. Die Koeffizienten der Zuverlässigkeit der zwei Labyrinthen wurde berechnet in Bezug auf die Fehler bei den ersten zehn Versuchen und weisen darauf hin, dass sich das Griffellabyrinth zu Lernexperimenten etwas besser eignet als das Fingerlabyrinth. 24 Vpp. aus jeder Gruppe waren Knaben. Im Ganzen gab es also 48 Knaben und 52 Mädchen. Diese Gruppen, nach Geschlecht geordnet, erweisen Unterschiede zu Gunsten der Knaben welche zuverlässiger sind, als die die zwischen den zwei Labyrinthen bestehen. Scott und Nelson

Humanities · Aesthetic Perception and Analysis · Body Image and Dysmorphia Studies · Philosophy · Spatial Neglect and Hemispheric Dysfunction

• The Influence of Symbolic Rehearsal upon the Retention of a Maze Habit

  Robert S Sackett•The Journal of General Psychology•1934

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• Recent studies in sex differences

  C N Allen•Psychological Bulletin•1930

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• A Comparison of the High Relief Finger Maze and the Stylus Maze

  Dorothy Bird Nyswander•The Journal of General Psychology•1929

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• The High Relief Finger Maze for Human Learning

  Walter R Miles, Walter Miles•The Journal of General Psychology•1928

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• Human Learning on a Four-Section, Elevated, Finger Maze

  Richard Wellington Husband•The Journal of General Psychology•1928

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