Le Collège-Séminaire de Nicolet (1803-1863)
Bibliographic Data
| ID | 10445017 |
|---|---|
| Authors | Claude Lessard (Université du Québec à Trois-Rivières, corresponding author) |
| Year | 1971 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 63-63 |
| Publication date | 1971-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue d histoire de l Amérique française (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-2357 • E-ISSN: 1492-1383 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/303041ar |
| OpenAlex | W1996479873 |
| Language | FR |
Aprs les sminaires de Qubec et de Montral, la troisime institution de notre province qui, en 1803, se met dispenser l'enseignement classique est le Sminaire de Nicolet. Les dbuts de cette maison d'enseignement sont difficiles car on manque d'argent, de locaux, de personnel, de livres; cela explique dans une large mesure l'irrgularit de l'enseignement jusque vers 1830. A ce moment-l, professeurs et lves entrent dans le nouvel difice dont la construction vient d'tre termine. A partir de cette date, les sept classes du cours classique x et la classe franaise 2 apparaissent au palmars tous les ans. Il faut aussi souligner qu'on met alors sur pied une classe d'anglais 3 qui se transforme plus tard en classe commerciale 4 . Il y a, enfin, des cours de thologie l'intention des professeurs qui se destinent la prtrise. Ces divers cours sont au programme du Sminaire de Nicolet jusqu' la fin de la priode que nous tudions dans le prsent travail, c'est--dire jusqu' l'affiliation en 1863. Le Sminaire de Nicolet fut une maison ou s'enseignaient une foule de disciplines. A cause de cela, on peut tre port croire que l'instruction avait pour les professeurs plus d'importance que la formation morale. Il n'en est pas ainsi toutefois, car les ensei-* C'est le nom qui dsigne le programme des tudes des Jsuites depuis 1598 ; il fut maintenu sans changement jusqu'en 1832
Art · European Political History Analysis · Historical and Literary Studies · Historical Studies and Socio-cultural Analysis
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |