An Observational System for the Evaluation of Preschool Programs
Research and Development
Dados Bibliográficos
| ID | 10856448 |
|---|---|
| Autores | Shirley S Angrist (Camegie-Mellon University), Helene Borke (Hay Associates Pittsburgh, Pennsylvania) |
| Ano | 1974 |
| Volume | 9 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 284-298 |
| Data de publicação | 1974-10-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Urban Education (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0042-0859 • E-ISSN: 1552-8340 |
| Editora | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/004208597493008 |
| OpenAlex | W2053370690 |
| Idioma | EN |
| Referências citadas | 5 |
Mathematics education · Observational study · Pedagogy · Preschool education · Educational Technology and Assessment · Medicine · Psychology
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |