Nomenclatura Dos Dicionários Escolares Do Tipo 2
Uma Análise Contrastiva
Bibliographic Data
| ID | 11127392 |
|---|---|
| Authors | Sheila De Carvalho Pereira Gonçalves (0000-0002-4796-0346), Ivanir Azevedo DELVÍZIO (0000-0003-4359-7743, Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Year | 2015 |
| Volume | 14 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2015-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da ABRALIN (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-1805 • E-ISSN: 0102-7158 |
| Publisher | Associacao Brasileira de Linguistica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5380/rabl.v14i3.45218 |
| OpenAlex | W2475314846 |
| Language | PT |
Este artigo objetiva proceder a um estudo comparado da nomenclatura de três dicionários escolares monolíngues de língua Portuguesa do tipo 2. Pretende-se veri car quais os critérios adotados pelos autores na escolha da seleção, extensão e origem da nomenclatura dessas obras, uma vez que elas são destinadas ao mesmo público. Nosso corpus é composto de: Dicionário Escolar da Língua Portuguesa Ilustrado com a turma do Sítio do pica-pau amarelo, Caldas Aulete, editora Globo, 2011, Dicionário Ilustrado de Português de Maria Tereza Camargo Biderman, editora Ática, 2012 e Dicionário da Língua Portuguesa Ilustrado, editora Saraiva Júnior, 2009
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies
| Highly cited | No |
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