Revista de Educação Pública
Vinte anos de socialização e intercâmbio do conhecimento científico
Bibliographic Data
| ID | 11142980 |
|---|---|
| Authors | Nicanor Palhares Sá (Universidade Federal de Mato Grosso), Dionéia da Silva Trindade (Universidade Federal de Mato Grosso), Léa Lima SAUL (Universidade Federal de Mato Grosso) |
| Year | 2013 |
| Volume | 22 |
| Issue | 50 |
| Pages | 621-642 |
| Publication date | 2013-09-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Educação Pública (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-5962 • E-ISSN: 2238-2097 |
| Publisher | Revista de Educacao Publica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29286/rep.v22i50.1235 |
| OpenAlex | W1539951370 |
| Language | PT |
Reflete-se sobre a trajetória da Revista de Educação Pública ao longo dos vinte anos de sua existência, focalizando-se o seu processo de consolidação como importante meio de veiculação de conhecimentos para a comunidade científica especializadano campo educacional. Procede-se à revisitação das edições de número zero ao número 44 do periódico, publicadas entre os anos de 1989 a 2011. Verifica-se que, com os significativos avanços enquanto periódico científico, a revista mantevesua missão inicial, mas sentiu a necessidade de ter redirecionados seus aspectos técnicos, adequando-se aos padrões formais exigidos pela CAPES. Isso culminou em sua internacionalização e conferiu-lhe, através do sistema brasileiro de avaliação de periódicos, mantido por esse órgão, o Qualis A2
Humanities · Political science · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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