Ouvindo a diversidade musical do mundo –para uma educação musical cognitiva “além das fronteiras”

Os campos de educação musical e etnomusicologia nas pesquisas acadêmicas estãocada vez mais próximos na medida em que o Brasil busca reconhecer e integraras músicas da tradição oral, de matrizes africanas e indígenas entre outras, comopatrimônio imaterial e como conteúdos musicais na educação básica. Procuro tecerentre pesquisas interdisciplinares dos campos da etnomusicologia, educação musical,estudos culturais e cognição musical um diálogo crítico e interativo que possa ajudar a elaborar novos parâmetros para uma educação musical baseada na diversidade musical brasileira e das músicas do mundo

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