Control masculino sobre las relaciones afectivas y amorosas de estudiantes en instituciones escolares
Bibliographic Data
| ID | 11150313 |
|---|---|
| Authors | Adriano Barbosa, Adriano Silveira Barbosa (0000-0001-6629-5284, Autonomous University of San Luis Potosí, corresponding author), Daniel Solís (0000-0002-7322-7201), Daniel Russ Solis (0009-0004-4734-588X, Autonomous University of San Luis Potosí) |
| Year | 2025 |
| Volume | 39 |
| Issue | 2 |
| Pages | 55-84 |
| Publication date | 2025-07-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Maguaré (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-3045 • E-ISSN: 2256-5752 |
| Publisher | Universidad Nacional de Colombia (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.15446/mag.v39n2.120831 |
| OpenAlex | W4413982741 |
| Language | ES |
| References cited | 10 |
En este artículo presentamos un análisis de prácticas y discursos de control masculino sobre las relaciones afectivas y amorosas de estudiantes de primaria en dos instituciones escolares rurales multigrado, en Colombia y México. Metodológicamente implementamos, con perspectiva de género, una estrategia etnográfica en la escuela que privilegió la observación participante, yentrevistas grupales e individuales con miembros de cada comunidad educativa. Encontramos prácticas y formas de control constitutivas de una organización masculina imbricada en la organización escolar, que excluye las relaciones y experiencias afectivas y amorosas entre estudiantes, así como la validez de sus sensaciones, emociones y deseos, e impone una idea del deber ser para niñosy niñas. Dicha organización instituye una mirada patriarcal-adultocéntrica y desconoce las experiencias afectivas, amorosas, corporales y sexuales que las y los estudiantes manifiestan en su cotidianidad y en los espacios escolares
Art · Humanities · Political science · Gender and Feminist Studies
| Highly cited | No |
|---|