De la « bonne gestion » à la « performance ». Transformation des modes de pilotage étatique et recomposition du pouvoir des dirigeants universitaires de 1998 à 2011

Bibliographic Data

ID11226404
AuthorsStéphanie Mignot-Gérard (0000-0002-6576-6125, Université Paris-Est Créteil, corresponding author)
Year2019
Volume169
Issue1
Pages69-87
Publication date2019-07-29
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRevue française d administration publique (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0152-7401 • E-ISSN: 1965-0620
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/rfap.169.0069
OpenAlexW2966481453
LanguageFR
Citations received4
References cited15

Le texte rend compte des transformations du pouvoir des dirigeants des universités françaises dans une perspective longitudinale. Il s’appuie sur une étude du gouvernement des universités menée à la fin des années 1990, puis reconduite en 2009, soit deux ans après la mise en place de la loi pour les libertés et responsabilités des universités. Il mobilise également les données recueillies lors d’enquêtes sur la gestion des réponses apportées au premier appel à projets LabEx par deux universités. Il montre que l’évolution du pouvoir des dirigeants des universités françaises au cours de ces deux dernières décennies est ambivalente. Leur position de marginal-sécant entre l’État et la profession a été consolidée. Leur pouvoir décisionnel au sein de leurs établissements s’est affirmé. Mais le contenu de leurs décisions est désormais étroitement prescrit par les normes sous-jacentes aux politiques d’excellence et aux instruments de pilotage par la performance mis en place par l’État

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Healthcare Systems and Practices · Higher Education Governance and Development · Philosophy

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