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Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista

Bibliographic Data

ID11315523
AuthorsHilda Ana María Patiño Domínguez (0000-0002-8863-7238, Ibero American University, corresponding author)
Year1970
Volume48
Issue2
Pages291-330
Publication date1970-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X
PublisherUniversidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER)
DOI10.48102/rlee.2018.48.2.56
OpenAlexW2974806063
LanguageES

Se presentan los resultados de la primera fase de una investigación que se realizó mediante entrevistas semiestructuradas a 53 egresados de las universidades del SUJ, planteles Ciudad de México, Puebla, León, Torreón y Tijuana, para recabar su opinión sobre la formación que recibieron desde lo humanista y social, específicamente en las materias de formación humanista, con el objetivo de explorar si, a pesar de las diferencias de planteles, carreras y generaciones, era posible detectar percepciones constantes para elaborar un cuestionario de opciones cerradas para aplicarse a una muestra mucho mayor. Con el análisis e interpretación de las respuestas, destaca la clara conciencia de los egresados de haber recibido una formación de calidad en términos de visión interdisciplinar, desarrollo personal, pensamiento crítico, sentido de emprendimiento y compromiso social, todos estos elementos constituyentes del sentido de la formación humanista, con lo cual es posible afirmar que el mensaje del humanismo de inspiración cristiana ha sido capaz de permear diferentes planteles, carreras y generaciones. Destaca también la centralidad e importancia de la figura del docente como factor clave de la formación de calidad y se recomienda subrayar la formación docente para lograr los objetivos formativos que los egresados identifican como la esencia Ibero

Humanities · Sociology · Educational Outcomes and Influences · Higher Education and Sustainability · Law, Ethics, and AI Impact · Philosophy · Psychology

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