Estado del conocimiento sobre el derecho a la educación superior de los migrantes mexicanos en Estados Unidos de América
Bibliographic Data
| ID | 11315741 |
|---|---|
| Authors | María Mercedes Ruiz Muñoz (0000-0002-3759-4688, Ibero American University), María Fernanda Álvarez Gil (0000-0002-6082-826X) |
| Year | 2021 |
| Volume | 51 |
| Issue | 3 |
| Pages | 261-304 |
| Publication date | 2021-09-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X |
| Publisher | Universidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48102/rlee.2021.51.3.406 |
| OpenAlex | W3196638112 |
| Language | ES |
| References cited | 11 |
En este trabajo se presenta el estado del conocimiento del derecho a la educación superior en contextos migratorios, particularmente de los migrantes mexicanos y latinos en Estados Unidos de América. La revisión de la literatura permitió observar la producción científica articulada al movimiento de los soñadores en el marco dla DREAM Act (2000) y de la acción diferida para los llegados en la infancia (DACA, por sus siglas en inglés) de 2012. Con la información analizada se construyeron metacategorías y categorías emergentes, así como la recuperación de los hallazgos teórico-metodológicos tales como el análisis político del discurso, la narrativa contextual de lucha y resistencia, la Teoría Crítica de la Raza y Latcrit, la participación colectiva para la transformación social y los movimientos sociales como teoría sociológica de la organización y el empoderamiento migrante. A partir de la revisión de la literatura, se puede argumentar que hay producción científica como campo emergente e interés de los investigadores sobre todo norteamericanos. Es de llamar la atención que los aportes de la investigación tienen impacto en lo social, lo político, lo cultural y lo jurídico que posibilita la exigibilidad del derecho a la educación de los migrantes sin documentos
Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Higher Education and Sustainability · Philosophy · Social Sciences and Policies
Getting beyond the ‘symptom,’ acknowledging the ‘disease’
Discourse and social change
Bowling Alone
El espectro de ciudades santuario en Estados Unidos
Young Immigrants Association and the Future Latino Leadership in the United States. Social Capital and Political Engagement of Dreamers in perspective
Schooling and labor market effects of temporary authorization
Trayectoria escolar y de vida de Angelo Cabrera y su lucha por el derecho a la educación
The Effects of Deferred Action for Childhood Arrivals on the Educational Outcomes of Undocumented Students
Critical race theory
Las teorías de los movimientos sociales y el enfoque multidimensional
Luchas migrantes
| Highly cited | No |
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