Géraldine Farges, Les Mondes enseignants. Identités et clivages
Bibliographic Data
| ID | 11610614 |
|---|---|
| Authors | Ghislain Leroy (0009-0001-8123-9499, Descartes (Belgium), corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 56-2 |
| Issue | 56-2 |
| Pages | 299-301 |
| Publication date | 2018-12-14 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue européenne des sciences sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0048-8046 • E-ISSN: 1663-4446 |
| Publisher | Librairie Droz (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.4000/ress.3968 |
| OpenAlex | W2793127187 |
| Language | FR |
La problématique centrale de cet ouvrage de Géraldine Farges sur les « mondes enseignants » est résumée dans son sous-titre : « Identités et clivages ». Elle peut être ainsi reformulée : le monde enseignant est-il un ou multiple ? Il s’agit tout particulièrement d’étudier les identités et différences entre le premier et le second degré, l’enseignement supérieur ne faisant pas partie des objets ici traités. De fait, de nombreuses études unifient le groupe social des enseignants, comme celles s
Art · Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training
| Highly cited | No |
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