A educação escolar prisional no Brasil sob ótica multicultural
Identidade, diretrizes legais e currículos
Bibliographic Data
| ID | 11633001 |
|---|---|
| Authors | Odair França De Carvalho (0000-0003-4864-4510, Universidade Federal de Uberlândia), Selva Guimarães (0000-0002-8956-9564, Universidade Federal de Uberlândia) |
| Year | 2013 |
| Volume | 31 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2013-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Horizontes (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-7706 • E-ISSN: 2317-109X |
| Publisher | Casa de Nossa Senhora da Paz A.S.F (PUBLISHER) |
| DOI | 10.24933/horizontes.v31i2.6 |
| OpenAlex | W2106643852 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Este artigo busca refletir sobre a constituição do espaço escolar na prisão. Primeiramente apresentamos os marcos legais da Educação de Jovens e Adultos Presos. Em seguida as especificidades da educação prisional perante a diversidade dos sujeitos. E por fim refletimos sobre a identidade da educação prisional e possibilidades de construção de um currículo. Conclui-se que a educação no ambiente prisional talvez seja uma das oportunidades reais de prática ressocializadora na medida em que oferece ao aluno outras probabilidades na reconstrução da sua identidade e de resgate da cidadania do homem preso.Palavras-chaves: Educação de Jovens e Adultos; Identidade; Legislação; Currículo
Education Pedagogy and Practices · Migration, Racism, and Human Rights · Youth, Drugs, and Violence
| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Highly cited | No |