A importância do método crítico na renovação dos estudos católicos em Portugal
O caso de Luís António Verney
Bibliographic Data
| ID | 11775971 |
|---|---|
| Authors | Breno Ferraz Leal Ferreira (0000-0003-2340-8503, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 8 |
| Issue | 17 |
| Publication date | 2015-04-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História da Historiografia International Journal of Theory and History of Historiography (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-9928 • E-ISSN: 1983-9928 |
| Publisher | Sociedade Brasileria de Teoria e Historia de Historiografia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15848/hh.v0i17.774 |
| OpenAlex | W2036390247 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
No presente artigo, pretende-se tratar da obra Verdadeiro método de estudar (1746), de Luís António Verney (1713-1792), como uma proposta de renovação dos estudos católicos em Portugal baseada no método crítico. Após passarmos em revista o desenvolvimento do método crítico nos séculos XVII e XVIII, identificando alguns de seus desdobramentos na França, Itália e Portugal, inseriremos a obra de Verney no contexto intelectual italiano, onde o autor viveu desde 1736. Em seguida, mostraremos como a proposta do autor girava em torno da ideia de se conciliar a filosofia moderna com a teologia dogmática. Para ele, a teologia escolástica adotada pela Companhia de Jesus nos colégios e universidades portugueses não servia para o que deveria ser o principal empenho de teólogos e filósofos: defender a religião católica satisfatoriamente contra a heterodoxia religiosa
Art · Humanities · Portuguese · History of Colonial Brazil · Philosophy
| Citations per year | 0.18 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2015 (1) |
| Highly cited | No |