Livrets Scolaires Coloniaux

Méthodes d'Analyse—Approche Herméneutique

Bibliographic Data

ID12002817
AuthorsHonoré Vinck (corresponding author)
Year1999
Volume26
Pages379-408
Publication date1999-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueHistory in Africa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0361-5413 • E-ISSN: 1558-2744
PublisherCambridge University Press (CUP) (PUBLISHER)
DOI10.2307/3172147
OpenAlexW2313783961
LanguageEN
Citations received1
References cited17

Le livret scolaire africain n'a guere reçu l'attention des historiens de la colonisation ni celle des théoriciens des programmes scolaires qui ont été particulèrement actifs en Occident pendant les trois dernières décénnies. Et pourtant le livret scolaire a joué un très grand rôle dans la divulgation de l'idéologie coloniale et par ricochet dans l'éveil des tendances qui ont mené à la décolonisation. Ici et là ils nous donnent des éléments pour une meilleure compréhension des attitudes des responsables politiques africains du moment. Le livret scolaire colonial est spécialement conçu pour la colonie. Nous excluons donc les livrets des écoles métropolitaines bien que parfois utilisés dans la colonie. Il doit être étudié dans son propre contexte et par conséquent, les approches seront différentes selon qu'il s'agit de la colonisation belge, française, anglaise ou portugaise. Dans les colonies françaises et portugaises la langue nationale des colonisateurs était en règle générale aussi celle de l'enseignement. Ceux-ci ne seront pas pris en considération, nos investigations se limitant aux livrets en langues africaines. Le système d'éducation dans la Colonie Belge était entièrement entre les mains des missionnaires chrétiens jusqu'aux années cinquante. Mêmes les rares écoles organisées par l'Etat (Colonies scolaires et Ecoles ‘congrégationistes’ ou ‘Groupes Scolaires’) ou par certaines Compagnies étaient pour leur organisation effective confiées aux missionnaires catholiques

Art · Ethnology · Humanities · Political science · Sociology · Historical Education Studies Worldwide · New Caledonia Indigenous Studies · Religious Education and Schools

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