Exploring the complexities of the relationship between K-12 and college faculty in a nontraditional professional development program

Dados Bibliográficos

ID12085934
AutoresPamela LePage (George Mason University, autor correspondente), Sharon Boudreau, Stacy Maier, John Robinson (0000-0003-4559-5565), John A Robinson (0000-0001-8002-4237), Heather K Cox, Heather Cox
Ano2001
Volume17
Fascículo2
Páginas195-211
Data de publicação2001-02-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoTeaching and Teacher Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0742-051X • E-ISSN: 1879-2480
EditoraElsevier BV (PUBLISHER)
DOI10.1016/s0742-051x(00)00051-2
OpenAlexW1996885866
IdiomaEN
Citações recebidas6
Referências citadas8