Les « niveaux de formation » à l’heure européenne. Un examen à partir de l’homologation des titres
Bibliographic Data
| ID | 12103752 |
|---|---|
| Authors | Patrick Veneau (Diplomatique, corresponding author), Dominique Maillard (Diplomatique) |
| Year | 2008 |
| Volume | 102 |
| Pages | 71-84 |
| Publication date | 2008-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation emploi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0759-6340 • E-ISSN: 2107-0946 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/formationemploi.2286 |
| OpenAlex | W1596155359 |
| Language | FR |
| References cited | 13 |
Cet article s’inscrit dans le cadre d’une réflexion autour de la nomenclature des « niveaux de formation », interrogée par la logique de la certification et les politiques d’harmonisation européenne. Il propose un retour sur les pratiques de classement de la Commission technique d’homologation (CTH), chargée, pendant près de trente ans, d’attribuer un niveau à des titres initialement prévus dans le cadre de la formation continue. Il montre que le caractère consensuel des opérations d’attribution de niveau a été rendu possible grâce à une naturalisation des principes et de la logique classificatoire contenus dans cet outil, y compris après le choix de la CTH, en 1993, de privilégier d’autres registres et critères d’examen
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |