Alternances et jeux des acteurs. L'exemple du baccalauréat professionnel
Bibliographic Data
| ID | 12103845 |
|---|---|
| Authors | Patrick Lechaux (corresponding author) |
| Year | 1995 |
| Volume | 49 |
| Issue | 1 |
| Pages | 47-68 |
| Publication date | 1995-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation emploi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0759-6340 • E-ISSN: 2107-0946 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/forem.1995.2091 |
| OpenAlex | W2483410007 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
Alternierende Berufsausbildung und Spiel der Akteure am Beispiel des Fachabiturs Ausgangspunkt dieses Beitrags ist die Feststellung einer paradoxalen Koexistenz zwischen einer Vielzahl von Alternationsformen und der Verbreitung eines dominanten theoretischen Alternationsmodells auf institutioneller und pädagogischer Ebene. Der vorliegende Beitrag verzichtet auf eine normative Annäherung und versucht, die sozialen Grundlagen des vielseitigen Altemationscharakters zu identifizieren. Ausgehend von zwei Fachabiturrichtungen mit gegensätzlichen Qualifikationsprofilen, zeigt der Beitrag zwei Grenzformen des Funktionierens der Alternation, die dazu führen, die Wirkung des institutionellen Statuts der Alternation (Schule und Arbeitsvertrag) stark zu relativisieren. Die Art der verlangten Fähigkeiten für die angestrebte Qualikation und das Verhalten der Akteure, scheinen dagegen die Vielfalt der festgestellten Alternationsformen zu strukturieren
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Philosophy · Social Policies and Family
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.11 |
| Citation span | 2007 - 2012 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |