Patrick Lechaux
Biographic Data
| ID | 4251400 |
|---|---|
| NAME | Patrick Lechaux |
| GIVEN NAMES | Patrick |
| FAMILY NAME | Lechaux |
| SIGNATURE | LECHAUX P |
| AFFILIATIONS | CIRCE - Centro Tecnológico |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1984 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Ce que le virage de la professionnalisation supérieure fait aux disciplines académiques
L’universitarisation des écoles professionnelles sous professionnalisation de l’université peut être assimilée à une transition de genre, par-delà l’opposition historique université-écoles professionnelles. Le dispositif de la protection de l’enfance constitue un excellent analyseur de cette transition vers un nouveau genre de formation universitaire. Malgré un système très prescrit, l’université garde une réelle marge de manœuvre, empruntant de …
Entre professionnalisation de l’Université et universitarisation des écoles professionnelles, « faire sa transition » pour les écoles sociales
L’étonnante permanence des grands traits du système de formation des travailleurs sociaux, malgré ses transformations régulières, est au cœur de cette contribution. L’auteur montre que ce système est en réalité l’expression du croisement de deux matrices épistémiques qui ont engendré ce modèle français singulier d’écoles professionnelles de métier, notamment sous l’angle du statut des savoirs enseignés. La nouvelle « ère géologique » dans les cha…
Débats et luttes de normes en professionnalisation des travailleurs sociaux. La question des hypothèses au prisme du mémoire de pratique professionnelle
Cet article privilégie l’entrée par la « puissance de normativité » des acteurs (Canguilhem, Foucault) à celle du processus de normalisation, habituellement adoptée. La force des normes fait faire les acteurs qui s’expliquent avec elles et les « renormalisent ». Ces « débats de normes » sont saisis ici à partir de la mise en œuvre du mémoire de pratique professionnelle et de la conception des hypothèses dans une démarche de recherche et de problé…
Un tutorat ou des tutorats en entreprise
Les termes tutorat ou fonctions Morales appartiennent au langage des prescripteurs de l'alternance. Sont-ils pour autant reconnus dans l'entreprise ? Il semble qu'ils soient encore ignorés de nombreux salariés qui assument pourtant ces fonctions. En France, le manque de tradition d'apprentissage formalisé et la faible reconnaissance des fonctions Morales dans l'entreprise gênent son développement. Et de fait, la démultiplication du Morat (Morat o…
Alternances et jeux des acteurs. L'exemple du baccalauréat professionnel
Alternierende Berufsausbildung und Spiel der Akteure am Beispiel des Fachabiturs Ausgangspunkt dieses Beitrags ist die Feststellung einer paradoxalen Koexistenz zwischen einer Vielzahl von Alternationsformen und der Verbreitung eines dominanten theoretischen Alternationsmodells auf institutioneller und pädagogischer Ebene. Der vorliegende Beitrag verzichtet auf eine normative Annäherung und versucht, die sozialen Grundlagen des vielseitigen Altem…
Les personnes handicapées sur le marche du travail
Patrick Lechaux, Behinderte auf dem Arbeitsmarkt - Analyse einer kategoriellen Arbeitsmarktpolitik. Innerhalb der französischen Beschäftigungspolitik ist der « kategorielle Zielgruppenansatz » der 70er und 80er Jahre seit 1990 gegen einen Ansatz der « bevorzugten Zielgruppen » ausgetauscht worden. Am Beispiel der Behinderten untersucht der Verfasser dieses Beitrags die Auswirkungen und Folgen dieser veränderten Logik. Nach einer Darstellung des s…
L'apprentissage dans la réparation automobile
Patrick Lechaux, Die Lehrlingsausbildung in der Autoreparatur. Das im 1971 gewählte Gesetz zur Gründung der Lehrausbildungszentren (CFA) hat ihnen die Aufgabe übertragen, die Lehrlingsausbildung in Übereinstimmung mit den Unternehmen zu organisieren. Die Analyse der Arbeitsweisen dieser Lehrstätten und der Zusammenarbeit von beiden Partnern (Unternehmen und CFA) hebt das Vorhandensein von zwei Lehrausbildungsformen hervor, die genausogut die Einr…
Un tutorat ou des tutorats en entreprise
Les termes tutorat ou fonctions Morales appartiennent au langage des prescripteurs de l'alternance. Sont-ils pour autant reconnus dans l'entreprise ? Il semble qu'ils soient encore ignorés de nombreux salariés qui assument pourtant ces fonctions. En France, le manque de tradition d'apprentissage formalisé et la faible reconnaissance des fonctions Morales dans l'entreprise gênent son développement. Et de fait, la démultiplication du Morat (Morat o…
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